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五、请根据下面的内容写一则通知。(5 分)
今天是星期一,4 月 3 日。在本周星期四的下午 2 点,学校要举行“传承好家风,争做好少年”的主题中队会活动。假设你是少先队大队长,请你给全体师生写一则通知。
通 知
今天是星期一,4 月 3 日。在本周星期四的下午 2 点,学校要举行“传承好家风,争做好少年”的主题中队会活动。假设你是少先队大队长,请你给全体师生写一则通知。
通 知
答案:
全体师生:
本周星期四(4 月 6 日)下午 2 点,学校将举行“传承好家风,争做好少年”的主题中队会活动,请大家准时参加。
少先队大队部
4 月 3 日
本周星期四(4 月 6 日)下午 2 点,学校将举行“传承好家风,争做好少年”的主题中队会活动,请大家准时参加。
少先队大队部
4 月 3 日
六、课内阅读。(8 分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1. 用“
2. 判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(2 分)
(1)选文按照一天之内花开放的空间顺序来进行描写的。 (
(2)选文运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描写了花开放的情景。 (
3. 优美的语句往往能带给人很强的画面感,读画波浪线的句子,说说你脑海中浮现出了一幅怎样的画面。(3 分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1. 用“
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
”画出选文的关键语句,并根据关键语句概括主要内容。(3 分)2. 判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(2 分)
(1)选文按照一天之内花开放的空间顺序来进行描写的。 (
×
)(2)选文运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描写了花开放的情景。 (
√
)3. 优美的语句往往能带给人很强的画面感,读画波浪线的句子,说说你脑海中浮现出了一幅怎样的画面。(3 分)
脑海中浮现出一幅五彩斑斓、生机勃勃的画面。凌晨四点,紫色的牵牛花像小喇叭一样在微风中轻轻晃动;五点左右,艳丽的蔷薇如同少女般绽开了灿烂的笑脸;七点,睡莲悠悠地从睡梦中醒来,花瓣缓缓舒展;中午十二点左右,午时花热烈地开放;下午三点,万寿菊尽情地绽放,花朵格外艳丽;五点,紫茉莉慢慢苏醒;七点左右,月光花的花瓣像丝绸一样轻柔地展开;晚上八点,夜来香散发出阵阵清香;九点左右,昙花在夜空中短暂而美丽地绽放。
答案:
1. 要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。一天之内不同的花开放时间不同。
2. (1)× (2)√
3. 脑海中浮现出一幅五彩斑斓、生机勃勃的画面。凌晨四点,紫色的牵牛花像小喇叭一样在微风中轻轻晃动;五点左右,艳丽的蔷薇如同少女般绽开了灿烂的笑脸;七点,睡莲悠悠地从睡梦中醒来,花瓣缓缓舒展;中午十二点左右,午时花热烈地开放;下午三点,万寿菊尽情地绽放,花朵格外艳丽;五点,紫茉莉慢慢苏醒;七点左右,月光花的花瓣像丝绸一样轻柔地展开;晚上八点,夜来香散发出阵阵清香;九点左右,昙花在夜空中短暂而美丽地绽放。
2. (1)× (2)√
3. 脑海中浮现出一幅五彩斑斓、生机勃勃的画面。凌晨四点,紫色的牵牛花像小喇叭一样在微风中轻轻晃动;五点左右,艳丽的蔷薇如同少女般绽开了灿烂的笑脸;七点,睡莲悠悠地从睡梦中醒来,花瓣缓缓舒展;中午十二点左右,午时花热烈地开放;下午三点,万寿菊尽情地绽放,花朵格外艳丽;五点,紫茉莉慢慢苏醒;七点左右,月光花的花瓣像丝绸一样轻柔地展开;晚上八点,夜来香散发出阵阵清香;九点左右,昙花在夜空中短暂而美丽地绽放。
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