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八、开心阅读。
早春
微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天到了。
小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹透明,终于“扑通”一下,冰块掉进河里,沉入水流之中。
河水“哗哗”地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀浮上水来,它们为了表达心中的快乐,还不时放开喉咙大喊几声。古代诗人说“春江水暖鸭先知”,真是一点儿不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中飘荡。怎么,河那边的田野开始发绿了? 那斜斜的河岸,那广阔的田野,就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有一点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命! 我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦? 我想:也许,它们就是我家的那对“小客人”呢!
春天来了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖了,它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们!
春天终于来到了。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——(
摇摆——(
2. 本文运用的修辞手法有 (
A. 夸张 B. 拟人 C. 对偶 D. 比喻 E. 排比
3. 读短文,填空。
短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了
4. 将选文中加点的“亲吻”换成“照耀”一词可以吗? 说说你的理由。
早春
微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天到了。
小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹透明,终于“扑通”一下,冰块掉进河里,沉入水流之中。
河水“哗哗”地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀浮上水来,它们为了表达心中的快乐,还不时放开喉咙大喊几声。古代诗人说“春江水暖鸭先知”,真是一点儿不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中飘荡。怎么,河那边的田野开始发绿了? 那斜斜的河岸,那广阔的田野,就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有一点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命! 我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦? 我想:也许,它们就是我家的那对“小客人”呢!
春天来了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖了,它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们!
春天终于来到了。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——(
湿润
) 消融——(融化
)摇摆——(
飘荡
) 辽阔——(广阔
)2. 本文运用的修辞手法有 (
BDE
)(多选)A. 夸张 B. 拟人 C. 对偶 D. 比喻 E. 排比
3. 读短文,填空。
短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了
微风
吹拂、薄冰
融化、鸭子
戏水、小树
青绿、小燕子
飞来、太阳
普照这些景物来描绘春景。4. 将选文中加点的“亲吻”换成“照耀”一词可以吗? 说说你的理由。
不可以。“亲吻”一词运用了拟人的修辞手法,将太阳当作人来写,生动形象地写出了太阳的温暖以及对万物的喜爱,表现出春天的温柔和生机;而“照耀”一词比较平淡,不能体现出这种亲切、温柔的情感。
答案:
1. 湿润 融化 飘荡 广阔
2. BDE
3. 微风 薄冰 鸭子 小树 小燕子 太阳
4. 不可以。“亲吻”一词运用了拟人的修辞手法,将太阳当作人来写,生动形象地写出了太阳的温暖以及对万物的喜爱,表现出春天的温柔和生机;而“照耀”一词比较平淡,不能体现出这种亲切、温柔的情感。
2. BDE
3. 微风 薄冰 鸭子 小树 小燕子 太阳
4. 不可以。“亲吻”一词运用了拟人的修辞手法,将太阳当作人来写,生动形象地写出了太阳的温暖以及对万物的喜爱,表现出春天的温柔和生机;而“照耀”一词比较平淡,不能体现出这种亲切、温柔的情感。
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