第43页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
三、句子乐园。(11 分)
1. 他
2. 天上的白云变化多端,姿态万千。有的
3. 小燕子停在电线上。(改为拟人句)
4. 这一切其实都是空的。(改为反问句)
5. 用修改符号修改下面的一段话。(3 分)
古代中国寓言故事凝聚着中华民族的智慧,这些寓言故事题材广泛,形式
1. 他
激动地大喊
:“啊!我们胜利啦!”(在横线上填入恰当的表示神态或动作的词语)(1 分)2. 天上的白云变化多端,姿态万千。有的
像奔腾的骏马
,有的像温顺的绵羊
,还有的像洁白的棉花糖
。(续写句子)(3 分)3. 小燕子停在电线上。(改为拟人句)
小燕子悠闲地停在电线上休息。
(2 分)4. 这一切其实都是空的。(改为反问句)
难道这一切其实不是空的吗?
(2 分)5. 用修改符号修改下面的一段话。(3 分)
古代中国寓言故事凝聚着中华民族的智慧,这些寓言故事题材广泛,形式
多样
,它们
读起来轻松、有趣。
答案:
1. 激动地大喊
2. 像奔腾的骏马;像温顺的绵羊;像洁白的棉花糖
3. 小燕子悠闲地停在电线上休息。
4. 难道这一切其实不是空的吗?
5. 在“形式”后加上“多样”,在“读起来”前加上“它们”。(用添加符号完成修改)
2. 像奔腾的骏马;像温顺的绵羊;像洁白的棉花糖
3. 小燕子悠闲地停在电线上休息。
4. 难道这一切其实不是空的吗?
5. 在“形式”后加上“多样”,在“读起来”前加上“它们”。(用添加符号完成修改)
四、根据课文内容完成练习。(16 分)
1. 在本学期的学习中,我看到了大自然的可爱生灵,如郑振铎写的《燕子》;我学习了许多寓言故事,如古代寓言《
2. 红的白的黄的花,
3. 在《陶罐和铁罐》一文中,我们认识了两个不同的罐子:陶罐非常
4. 美丽的鹿角差点让鹿丢掉生命,而
5. 东汉时代蔡伦改进的
6. 补全诗句或古文。
(1)清明时节雨纷纷,
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)兔走触株,折颈而死。
1. 在本学期的学习中,我看到了大自然的可爱生灵,如郑振铎写的《燕子》;我学习了许多寓言故事,如古代寓言《
守株待兔
》,用诗歌写的寓言《池子与河流
》;《花钟
》让我明白了只要留心观察,就能有所发现。2. 红的白的黄的花,
青的草
,绿的叶
,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比
的春天。3. 在《陶罐和铁罐》一文中,我们认识了两个不同的罐子:陶罐非常
谦虚
,而铁罐傲慢
自大。4. 美丽的鹿角差点让鹿丢掉生命,而
难看的鹿腿
却让鹿狮口逃生。5. 东汉时代蔡伦改进的
造纸术
,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。6. 补全诗句或古文。
(1)清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂
。(2)
独在异乡为异客
,每逢佳节倍思亲。(3)
绿阴不减来时路
,添得黄鹂四五声。(4)
蒌蒿满地芦芽短
,正是河豚欲上时。(5)
春潮带雨晚来急
,野渡无人舟自横。(6)兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株
,冀复得兔。
答案:
1. 守株待兔;池子与河流;花钟;2. 青的草,绿的叶;烂漫无比;3. 谦虚;傲慢;4. 难看的鹿腿;5. 造纸术;6.
(1)路上行人欲断魂;
(2)独在异乡为异客;
(3)绿阴不减来时路;
(4)蒌蒿满地芦芽短;
(5)春潮带雨晚来急;
(6)因释其耒而守株
(1)路上行人欲断魂;
(2)独在异乡为异客;
(3)绿阴不减来时路;
(4)蒌蒿满地芦芽短;
(5)春潮带雨晚来急;
(6)因释其耒而守株
查看更多完整答案,请扫码查看