《2025年暑假乐园海南出版社八年级语文》

读林清玄《心田上的百合花》有感
偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖，预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。恶劣的生长环境，并没有消磨它作为一朵百合花的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样，但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生：我要开花，我要以花作证。为此，它

努

力

地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛与自然环境顽强地抗争。
如果说与生长环境的抗争，只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那么，野草的讥讽嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面对的更严酷的考验。野百合是执着的，野百合更是智慧的。面对野草的嘲讽讥笑、蜂蝶的鄙夷劝导，野百合坚定的信念始终没有动摇：不

管

有没有人欣赏，

不

管

你们怎么看我，我

都

要开花！
不事张扬的野百合，用自己的行动默默抗争，独行其道，终成正果：它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这花是信念的结晶，是心血的凝聚。野百合终于实现了自己的价值。正因为这美丽来之不易，所以当百合谷成为人们的圣地之时，每一朵野百合都能谨记第一朵百合的教导：全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
1. 结合全文，谈谈文章是如何塑造野百合的形象的，作者这样写有什么样的目的。
________
________
________
2. 结合语境，谈谈加点的词语有什么样的表达效果。
（1）它

努

力

地吸收水分和阳光。
________
________
（2）不

管

有没有人欣赏，

不

管

你们怎么看我，我

都

要开花！
________
________
3. 在林清玄看来，人生的美分为三个层次：第一个层次是欲望、物质带来的美；第二个层次是文化、艺术、文明带来的美；第三个层次是灵性、精神的美，这是最高境界的美。结合此文，谈谈你对这段话的理解。
________
________
________
________

答案： 1. 文章通过描写野百合生长的恶劣环境，如“偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖”，衬托出它追求美好愿望的艰难，突出其坚韧；又通过描写野草的讥讽嘲笑、蜂蝶的鄙夷，反衬出野百合信念的坚定。同时，详细描述野百合努力生长、坚定开花的行为，正面塑造了它执着、智慧的形象。作者这样写的目的是借野百合的形象，赞颂那些不随波逐流，执着追求梦想，用实际行动证明自己价值的人，告诉人们要坚定信念，为实现自己的理想而不懈奋斗。
2. （1）“努力”一词生动地表现了野百合为了开花，积极主动地去获取生长所需的条件，体现了它为实现目标付出的艰辛和坚持。
（2）“不管……不管……都……”这组关联词强调了野百合不受外界因素的干扰，坚定地要开花的决心，突出了它信念的执着和坚定。
3. 野百合最初努力开花，是为了实现自身作为百合花的天性，这可以看作是一种本能的追求，类似于欲望、物质带来的美，是最基础的层次。当它在恶劣环境和外界嘲讽下依然坚持开花，这体现了它在面对困难时的坚持和对自身价值的追求，类似于文化、艺术、文明带来的美，是一种精神层面的提升。而野百合最终实现开花，并且以花证明自己的存在，它的灵性和精神得到了展现，成为断崖上最美丽的风景，这达到了灵性、精神的美，是最高境界的美。野百合的成长过程完整地体现了人生美的三个层次的递进，告诉我们要不断追求更高层次的美。