《2025年暑假乐园海南出版社八年级语文》

阅读下面的文言文选段，回答问题。
甲：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

驱

驰。后值

倾

覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(选自《出师表》)
乙：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。淫慢②则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守

穷

庐，将复何及!
(《诫子书》)
【注】①广才：增长才干。②淫慢：放纵懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意：意志。
1. 解释下列加点字词的意思。
(1)后值倾·覆·：__________
(2)遂许先帝以驱·驰·：__________
(3)静·以修身：__________
(4)悲守穷·庐·：__________
2. 翻译下列句子。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
__________
(2)非学无以广才，非志无以成学。
__________
3. 用“/”划分朗读节奏。(各划一处)
(1)咨 臣 以 当 世 之 事
(2)险 躁 则 不 能 治 性
4. 对甲、乙两文分析有误的一项是( )。
A. 甲、乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情于一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，表现了对儿子殷切的期待
B. 甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美
C. 甲文内容丰富，情深意切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其成为达官显贵
D. 甲文表现出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性、淡泊明志
5. 乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感。请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。
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6. 诸葛亮神机妙算，足智多谋。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵的品质?他的这些品质给了我们什么启示?(请任写两点品质谈启示)
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答案： 1.
(1)兵败
(2)奔走效劳
(3)屏除杂念和干扰，宁静专一
(4)穷困潦倒之人住的陋室
2.
(1)在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
(2)不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
3.
(1)咨臣/以当世之事
(2)险躁/则不能治性
4. C
5. “驰”“去”两个字生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。(能写出“时光流逝”“珍惜光阴”之意即可)
6. 示例：品质：忠诚、有责任感。启示：我们要学习诸葛亮的忠诚，对国家、集体、家庭等保持忠诚；要学习他的责任感，勇于承担自己的责任，努力做好自己的事情。