第4页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
送你一首小诗
阅读小诗《礁石》,并完成后面的习题。
一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
1. 小诗吟咏了________________________的礁石。
2. 小诗的寓意是赞美______________________________。
阅读小诗《礁石》,并完成后面的习题。
一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
1. 小诗吟咏了________________________的礁石。
2. 小诗的寓意是赞美______________________________。
答案:
1. 坚韧顽强;2. 像礁石一样在困难面前坚强不屈、乐观豁达的人
某学校七、八年级定于9月20日下午3:00—5:00在学校礼堂召开家长会,传达教育厅关于中学生在校期间安全问题的相关内容,同时让家长了解学生的在校情况。请你以学校的名义拟一则通知,请家长按时参加会议。
答案:
通知
各位家长:
为传达教育厅关于中学生在校期间安全问题的相关内容,同时让您了解孩子的在校情况,学校定于9月20日下午3:00 - 5:00在学校礼堂召开家长会,请您按时参加。
[学校名称]
[通知发布日期]
各位家长:
为传达教育厅关于中学生在校期间安全问题的相关内容,同时让您了解孩子的在校情况,学校定于9月20日下午3:00 - 5:00在学校礼堂召开家长会,请您按时参加。
[学校名称]
[通知发布日期]
阅读短文,回答问题。
中国的牛
①对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。
②留给我印象最深的,要算那一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛,永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松好的土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一个方向,走不计程的路。
⑥在它沉默的劳动中,人们得到应得的收成。
⑦那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在它身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。
⑧中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
1. 本文赞美了“中国的牛”有哪些优秀的品质?
2. “中国的牛”是什么的象征?
3. 本文的线索是什么?
4. 如果让你朗读第⑤段,你会用__________的语速、__________的语调来读,读出对牛____________________的感情。
中国的牛
①对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。
②留给我印象最深的,要算那一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛,永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松好的土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一个方向,走不计程的路。
⑥在它沉默的劳动中,人们得到应得的收成。
⑦那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在它身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。
⑧中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
1. 本文赞美了“中国的牛”有哪些优秀的品质?
2. “中国的牛”是什么的象征?
3. 本文的线索是什么?
4. 如果让你朗读第⑤段,你会用__________的语速、__________的语调来读,读出对牛____________________的感情。
答案:
1. 谦逊礼让、默默奉献、踏实勤劳、沉稳平和。
2. 中国劳动人民。
3. 对中国的牛的尊敬。
4. 较慢;赞美;敬佩
2. 中国劳动人民。
3. 对中国的牛的尊敬。
4. 较慢;赞美;敬佩
查看更多完整答案,请扫码查看