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阅读下面的文段,完成后面的习题。
①家,一个多么温馨的字眼!它是南丽湖上盈盈的波光,是七仙岭间潺潺的清泉,是万泉河轻扬的涛声,是五指山鳞峋的山岩。
②时光流转,光阴飞逝,“举头望明月,低头思故乡”依旧是游子不变的吟唱。
③家,那不是一个字,那是河流对源头的深情,________,是小船对港湾的依恋!家,叫我怎能如何不想它!
1. 第①段中有两个错别字,请找出并订正。
________
2. 文段中有一个病句,请找出并改正。
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3. 仿照画线句,在下面的横线上补写一句话。
①家,一个多么温馨的字眼!它是南丽湖上盈盈的波光,是七仙岭间潺潺的清泉,是万泉河轻扬的涛声,是五指山鳞峋的山岩。
②时光流转,光阴飞逝,“举头望明月,低头思故乡”依旧是游子不变的吟唱。
③家,那不是一个字,那是河流对源头的深情,________,是小船对港湾的依恋!家,叫我怎能如何不想它!
1. 第①段中有两个错别字,请找出并订正。
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2. 文段中有一个病句,请找出并改正。
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3. 仿照画线句,在下面的横线上补写一句话。
答案:
1. “南丽湖”改为“南渡江”;“鳞峋”改为“嶙峋”
2. “叫我怎能如何不想它”改为“叫我怎能不想它”
3. 是白云对蓝天的眷恋
2. “叫我怎能如何不想它”改为“叫我怎能不想它”
3. 是白云对蓝天的眷恋
妈妈,请不要偷看我的日记
新华社合肥5月31日电“儿童节要到了,我不要什么礼物,只希望父母能够________。”近日,合肥市一名七年级学生
黄同学向记者述说了他的烦心事。黄同学告诉记者,他从四年级开始就养成了写日记的习惯,他发现日记经常被妈妈翻看。为此,他没少和妈妈发生冲突,并把自己的日记本偷藏起来。为了防备妈妈偷看,他还准备了两本日记本,一本用来写感受,另一本用来应付妈妈的检查。
1. 请根据汉语拼音的提示,分别写出“偷看”和“冲突”的同义词。
偷看—视 冲突—盾
2. 联系上下文,将文中横线处缺失的句子补写在下面,使语意完整。
________
3. 虽然理解妈妈的本意是想了解自己、关心自己,但黄同学仍然不能接受妈妈的做法。如果你是黄同学的朋友,你有什么感触?请你对黄同学的母亲说一句话,将你的这种感触得体地表达出来。
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新华社合肥5月31日电“儿童节要到了,我不要什么礼物,只希望父母能够________。”近日,合肥市一名七年级学生
黄同学向记者述说了他的烦心事。黄同学告诉记者,他从四年级开始就养成了写日记的习惯,他发现日记经常被妈妈翻看。为此,他没少和妈妈发生冲突,并把自己的日记本偷藏起来。为了防备妈妈偷看,他还准备了两本日记本,一本用来写感受,另一本用来应付妈妈的检查。
1. 请根据汉语拼音的提示,分别写出“偷看”和“冲突”的同义词。
偷看—视 冲突—盾
2. 联系上下文,将文中横线处缺失的句子补写在下面,使语意完整。
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3. 虽然理解妈妈的本意是想了解自己、关心自己,但黄同学仍然不能接受妈妈的做法。如果你是黄同学的朋友,你有什么感触?请你对黄同学的母亲说一句话,将你的这种感触得体地表达出来。
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答案:
1. 窥;矛
2. 尊重我的隐私,不要偷看我的日记
3. 阿姨,我知道您是关心黄同学,想了解他的情况,但偷看日记这种方式不太好,会让他觉得自己的隐私没有得到尊重,以后您可以和他多沟通交流。
2. 尊重我的隐私,不要偷看我的日记
3. 阿姨,我知道您是关心黄同学,想了解他的情况,但偷看日记这种方式不太好,会让他觉得自己的隐私没有得到尊重,以后您可以和他多沟通交流。
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