《2025年新课堂暑假生活七年级语文》

1. 古诗文默写。
(1)《竹里馆》中,写夜静人寂、明月相伴的情景的句子是“深林人不知,明月来相照”。
(2)《春夜洛城闻笛》中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”。
(3)《逢人京使》中,借走马相逢的生活细节表达诗人复杂感情的句子是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。
(4)《晚春》中,写暮春时节花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光,争芳斗艳,尽情舒展生命本色的句子是“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”。

答案： （1）深林人不知，明月来相照；（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

2. 学完《卖油翁》,某班举行了一场辩论赛,请你参与。
辩题：学了《卖油翁》这篇课文,我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么,是不是做事情时,“熟”就一定能“生巧”,一定能提高效率,更快地达到目的呢？
正方观点：做任何事情都可以“熟能生巧”。
(1) 请你仿照正方观点的形式写出反方观点。做任何事情并非都可以“熟能生巧”
(2) 如果你是反方一辩,请你阐述你方理由。
我方认为做任何事情并非都可以“熟能生巧”。如果只是机械地重复做某件事，而不思考正确的方法，那么即使做得再“熟”，也难以“生巧”。比如有些学生每天大量刷题，但不总结解题方法和思路，成绩依然没有提高。而且，如果缺乏创新精神，仅仅局限于已有的熟练操作，也无法取得更大的突破和进步。此外，有些事情受到客观条件的限制，即使熟练了也无法提高效率或达到更好的效果，例如在恶劣的环境下进行某些精细操作，无论多么熟练，都很难做到完美。所以，“熟”不一定能“生巧”。

答案：
(1) 做任何事情并非都可以“熟能生巧”
(2) 我方认为做任何事情并非都可以“熟能生巧”。如果只是机械地重复做某件事，而不思考正确的方法，那么即使做得再“熟”，也难以“生巧”。比如有些学生每天大量刷题，但不总结解题方法和思路，成绩依然没有提高。而且，如果缺乏创新精神，仅仅局限于已有的熟练操作，也无法取得更大的突破和进步。此外，有些事情受到客观条件的限制，即使熟练了也无法提高效率或达到更好的效果，例如在恶劣的环境下进行某些精细操作，无论多么熟练，都很难做到完美。所以，“熟”不一定能“生巧”。

3. 根据对联的特点,结合文段二的内容,从以下句子中选出赞美今朝“凡人英雄”的对联,按上下联顺序填写在横线上。(填序号)
①舍己为人,大爱无疆甘奉献 ②和谐雨润,九州遍种自由花
③替国立言,笔底奔走真善美 ④倾心尽力,平凡小事寓崇高
上联：① 下联：④
4. 请根据短文一谈谈司马迁著史中蕴含的“平民视角”。①成功地记载了一批平民出身的人物的活动，摹写他们的性格、感情、心理，有力地肯定他们的历史作用；②以平民的眼光和价值标准，观察历史变迁，评价功过是非，剖视社会情状。
5. 短文二的标题是《小人物,大英雄》,请结合链接材料,谈一谈小人物与大英雄的关系。
【链接材料】
“聪明秀出,谓之英；胆力过人,谓之雄。”随着时代的发展,人们为“英雄”二字注入了越来越丰富的内涵,有抱负、不畏艰险、不畏强暴的人被称为英雄；为民族或先进阶级的利益作出重大贡献的杰出人物被称为英雄；甚至生活中平凡的小人物也可以被称为英雄。
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答案： 3. ① ④
4. ①成功地记载了一批平民出身的人物的活动，摹写他们的性格、感情、心理，有力地肯定他们的历史作用；②以平民的眼光和价值标准，观察历史变迁，评价功过是非，剖视社会情状。