《2025年新课堂暑假生活七年级语文》

4. 同学们在整理下面这首现代诗的过程中混淆了①②处的句子,请你联系上下文或相关的知识,将A、B两个句子填到相应位置。(填字母)
九曲黄河万里流
你眼中的黄河是什么样的？
在青海人眼中,黄河从巴颜喀拉山的冰雪中流下,带着高原的纯净,蓄起史诗的力量。
在甘肃永靖人眼中,黄河是清浊交汇的奇观,挟着黄土高原的滚滚黄沙继续奔流。
在山西永和人眼中,①B,宛如一幅山水和谐共生的“太极图”。
在山西吉县人眼中,②A,“万马奔腾任嘶吼,千里黄河一壶收”。
在山东垦利人眼中,黄河与海水珠联璧合,黄蓝泾渭分明,演绎造陆奇观。
A. 黄河从陡崖之上倾注下来,激流澎湃,浊浪翻滚
B. 黄河是“S”形大转弯造型,山河相映,宁静从容

答案： ①B ②A

5. 小文搜集了关于黄河文化内涵的文字。请根据提示,完成探究任务。
黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡,匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧,饱含以民为本、人民至上的理念。
根据你对黄河文化内涵的理解,《黄河颂》中“黄河”的文化内涵是什么？请简要分析。

答案： 《黄河颂》中“黄河”的文化内涵体现为：①“黄河”是中华民族的摇篮，象征着“同根同族同源”的民族观念；②“黄河”保卫着中华民族，体现了“天下兴亡，匹夫有责”“命运与共”的家国情怀；③“黄河”伟大坚强的精神激励着中华儿女，蕴含着“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。

6. 阅读下面的材料,根据要求写作。
生活这篇文章不能“重写”,只能“续写”。在“续写”前,可以规划,可以畅想；在“续写”中,可以摒弃或扭转,可以发扬或升华。
回忆过往,你曾经是怎样“续写”生活的？面向未来,你又将如何“续写”呢？
请以“续写生活”为话题写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。
要求：①自选角度,自拟题目；②自选文体,诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。

答案： 以下为一篇符合要求的作文示例
续写生活，邂逅美好
生活是一场没有回头路的旅程，它无法“重写”，只能“续写”。每一个当下，都是我们为未来续写故事的起点。回忆过往，我在跌跌撞撞中不断续写着属于自己的生活篇章；展望未来，我怀揣着梦想与希望，坚定地迈向新的征程。
过去的生活，犹如一幅色彩斑斓却又略带斑驳的画卷。小时候，我是个胆小怯懦的孩子，面对陌生的环境和人群，总是躲在父母身后。记得第一次参加学校的演讲比赛，我紧张得声音颤抖，双腿发软，最终在台上狼狈地结束了演讲。那一刻，我觉得自己是个失败者，甚至想要放弃尝试新的事物。然而，老师和父母的鼓励如同一束光，照亮了我内心黑暗的角落。他们告诉我，失败并不可怕，重要的是要有重新站起来的勇气。于是，我开始不断练习演讲，从对着镜子自我演练，到在家人面前模拟演讲，每一次的尝试都是一次成长。后来，我再次站上演讲台，虽然还是会紧张，但我能够勇敢地表达自己的观点。那一刻，我明白了，生活就是在不断地克服困难中续写下去的，每一次的挫折都是成长的契机。
随着年龄的增长，学习的压力如同潮水般向我涌来。无数个日夜，我在题海中奋战，为了取得好成绩而努力拼搏。有过成绩下滑的沮丧，也有过努力后取得进步的喜悦。在这个过程中，我学会了坚持和自律。我会制定详细的学习计划，合理安排时间，不断挑战自己的极限。这些经历，让我在生活的续集中增添了坚韧和毅力的色彩。
面向未来，我对生活充满了期待。我希望能够续写自己的梦想，成为一名优秀的医生。我想要用自己的专业知识和爱心，拯救每一个在病痛中挣扎的生命。为了实现这个梦想，我会在未来的学习中更加努力，不断提升自己的专业素养。我知道，这条道路充满了挑战，但我不会退缩。我会像过去一样，勇敢地面对困难，不断克服自己的不足。
未来的生活，或许会有风雨，但我相信，只要心中有阳光，就一定能够驱散阴霾。我会在生活的续集中，续写善良与温暖。我会关心身边的人，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。我相信，每一次的善举都如同星星之火，能够汇聚成照亮世界的光芒。
生活是一本永远翻不完的书，每一页都等待着我们用行动去书写。过去的经历是宝贵的财富，它让我们变得更加成熟和坚强；未来的生活是未知的画卷，它充满了无限的可能。让我们以积极的心态续写生活，在每一个平凡的日子里，邂逅属于自己的美好。我坚信，只要我们用心去续写，生活必将绽放出绚丽的光彩。