《2025年新课堂暑假生活七年级语文》

1. 下列词语中没有错别字的一项是(B)
A.大抵 郑重 竹杆 淡薄
B.和蔼 守寡 橘子 茉莉
C.菩萨 寂莫 哀悼 凑合
D.诘问 保姆 磨难 辨子

答案： 1. B

2. 下列加点词语运用不正确的一项是(A)
A.看到这个

面

如

土

色

、来自山区的小姑娘,我的心里一阵阵难受。
B.从他那双深邃而明亮的眼睛里,我看到了一种

深

不

可

测

的东西。
C.既然这次迟到是因为堵车,那还

情

有

可

原

,今后你可要遵守纪律。
D.我的手机经常收到一些

莫

名

其

妙

的消息,说我中大奖了。

答案： 2. A

3. 根据《山海经》中内容,给下面的图片配文。(填字母)

CAB
A. 其状如狸而有髦,其名为类,自为牝牡。
B. 鯥(luǒ)鱼,鱼身而鸟翼,音如鸳鸯,见则其邑大水。
C. 有鸟焉,其状如鹤,一足,赤文青质而白喙,名曰毕方,其鸣自叫也,见则其邑有讹火。

答案： 3. C A B

4. 下列选项中的加点词,用法相同的一项是(B)
A. 以我酌油知之 录之以备闲居之览也
B. 尝射于家圃 尝以气凌转运使乐黄目
C. 朝廷之遗事 算无遗策
D. 康肃忿然曰 然豪侈不循法度
5. 请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。
(2)用刑惨急,数有杖死者。
（陈尧咨）使用刑法残酷急迫，多次有被杖刑打死的人。
6. 舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性文字。同学们要把《卖油翁》改编成课本剧,请在“陈尧咨”的台词前补写舞台说明,并说明理由和作用。
陈尧咨：(盛气凌人地)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
卖油翁：(淡淡地)无他,但手熟尔。
陈尧咨：(气愤地，手指卖油翁)尔安敢轻吾射！
卖油翁：(平静地)以我酌油知之。
(1)补写舞台说明：气愤地，手指卖油翁；
(2)理由：根据原文“康肃忿然曰”，“忿然”体现出陈尧咨愤怒的情绪。；
(3)作用：能让演员更好地把握陈尧咨此时的情绪状态，使表演更生动，也能让观众更直观地感受到陈尧咨的性格特点和情绪变化。。
7. 小语和小文读了上面的链接材料,小语认为《卖油翁》确有其事,小文则认为故事是虚构的,你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。
示例：我同意小文的观点，故事是虚构的。从链接材料可知，陈尧咨“豪侈不循法度，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者。尝以气凌转运使乐黄目”，是一个骄横、残暴的人。而课文中陈尧咨在卖油翁展示酌油技艺后“笑而遣之”，显得比较豁达。两者形象差异较大。且《归田录》是“朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者”，说明其中有一些是士大夫笑谈之事，有虚构创作的可能。所以《卖油翁》故事可能是虚构的，是作者为了阐述“熟能生巧”等道理而创作的。

答案： 4. B
5. （1）慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。
（2）（陈尧咨）使用刑法残酷急迫，多次有被杖刑打死的人。
6. （1）（气愤地，手指卖油翁）
（2）根据原文“康肃忿然曰”，“忿然”体现出陈尧咨愤怒的情绪。
（3）能让演员更好地把握陈尧咨此时的情绪状态，使表演更生动，也能让观众更直观地感受到陈尧咨的性格特点和情绪变化。
7. 示例：我同意小文的观点，故事是虚构的。从链接材料可知，陈尧咨“豪侈不循法度，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者。尝以气凌转运使乐黄目”，是一个骄横、残暴的人。而课文中陈尧咨在卖油翁展示酌油技艺后“笑而遣之”，显得比较豁达。两者形象差异较大。且《归田录》是“朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者”，说明其中有一些是士大夫笑谈之事，有虚构创作的可能。所以《卖油翁》故事可能是虚构的，是作者为了阐述“熟能生巧”等道理而创作的。