《2025年赢在假期期末加暑假八年级语文人教版合肥工业大学出版社》

7. 童谣,融入我们的生活,伴随我们成长。请根据要求,完成下列题目。
(1) 结合下面思维导图的提示,用四字短语补全空缺处。

①
②
③
④
(2) 阅读下面有关“童谣”的短文,联系全文,将空缺内容补写完整,注意语意连贯。
① ? 据史料,童谣最早见于《诗经·魏风》。 ② ,如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。
“胖娃儿胖嘟嘟,骑马上成都,成都又好耍,胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音,在深深的巷子里, ③ ,在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着,唱着,长大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。然而,童谣却 ④ 。
①
②
③
④
(3) 下面是一首名为《四季花儿歌》的童谣,请在空缺处写出恰当的句子。
三月里,桃花红,桃园结义当英雄。
① , , 。
八月里,桂花香,广寒宫里看吴刚。
② , , 。

答案：
(1)①历史悠久 ②分布广泛 ③内容浅显 ④形式多样
(2)①童谣起源于何时 ②童谣别称很多 ③在青青的田野上 ④把那份纯真永远地留在了他们心里
(3)示例:①六月里 荷花放 荷花君子美名扬 ②九月里 菊花黄 东篱采菊登高忙

8. 班级开展以‘和’为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。
(1)【解读“和”字】A 组搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。

材料一: 和,相应也。从口,禾声。——《说文解字》
材料二: “和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字。这个字极妙: 左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫: 这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。——周汝昌《和谐之思》
① 根据以上材料可推测“和”字的本义是: 。
② 根据以上材料和小篆的“和”字,你了解了汉字的构造特点是: 。
(2)【编写“和”歌】B 组编写了一首《“和”字歌》,你积累了一组关于“和”的叠词,将这些词语填入歌中,最合适的顺序是 ( )
的日子年丰民和;
的百姓共享家和;
的邻里亲近祥和;
的儿女传承亲和。
① 和和顺顺 ② 和和乐乐
③ 和和睦睦 ④ 和和美美
A. ④②③①
B. ①②④③
C. ③④①②
D. ①④③②
(3)【共建“和”家】周末云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶,但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调,母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末,父母就这样吵起来了。如果你是云云,请从“和为贵”的角度来劝说父母。

答案：
(1)①音乐合奏的第一原则——"和"音 ②通过发音、意义和形状来构造
(2)A
(3)示例:爸爸妈妈,冷静一下听我说说好吗?今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的,你俩就是说话方式不对,家庭要以和为贵,都和和气气的才开心,不要计较那么多啦! 那让我来决定好不好呀?