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(一) 山 行(15分)
[唐] 杜 牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1. 这首诗描写的是______(填季节)的景色,从第______句诗中可以看出。(3分)
2. (阅读要素)结合右边的图片和生活实际,我知道“斜”在诗中指(3分) ( )
A. 山间小路平坦 B. 山间小路笔直
C. 山间小路弯弯曲曲 D. 山间小路十分陡峭
3. (思维导图)“诗中有画,画中有诗。”这首诗描绘了哪些画面? 请参考示例,用四字词语概括,再完成填空。(3分)
4. 读古诗的后两句,我的脑海中浮现出这样的画面:______。(用自己的话写)(3分)
5. 下列对这首诗理解
A. 前两句写诗人在山中看到的景色。
B. 后两句抒发了诗人对秋天的喜爱之情。
C. 这首诗表达了诗人强烈的思乡之情。
D. 这首诗主要写了秋日山林中的景象。
[唐] 杜 牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1. 这首诗描写的是______(填季节)的景色,从第______句诗中可以看出。(3分)
2. (阅读要素)结合右边的图片和生活实际,我知道“斜”在诗中指(3分) ( )
A. 山间小路平坦 B. 山间小路笔直
C. 山间小路弯弯曲曲 D. 山间小路十分陡峭
3. (思维导图)“诗中有画,画中有诗。”这首诗描绘了哪些画面? 请参考示例,用四字词语概括,再完成填空。(3分)
4. 读古诗的后两句,我的脑海中浮现出这样的画面:______。(用自己的话写)(3分)
5. 下列对这首诗理解
不
正
确
的一项是(3分) ( )A. 前两句写诗人在山中看到的景色。
B. 后两句抒发了诗人对秋天的喜爱之情。
C. 这首诗表达了诗人强烈的思乡之情。
D. 这首诗主要写了秋日山林中的景象。
答案：
1. 秋天 三、四 2. C 解析：“斜”字本意是“歪斜，不正”，结合图中的路曲折、蜿蜒的样子，可知答案。 3. 示例：枫叶似火 停车赏枫 ① 4. 示例：诗人停下车来不走了，因为太喜欢这秋日的枫林。经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳 5. C 解析：《山行》表达了诗人对秋日山林景色的喜爱和赞美之情，诗人歌颂大自然的美好秋色，也表现了他愉悦的心情，并没有思乡之情。
(二) 金秋的田野(20分)
① 在金秋的阳光里,我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
② 进入田野,嗬,好肥的野菜,遍地都是。一棵紧挨着一棵,密密麻麻地滚作一团,铺成一地,肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一棵杂草,简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里,爱在心上,真想一棵棵摘回去,美美地享受一顿。可是我还是小心地绕过它们而去,因为我担心轻轻一触那叶片,它们便会像女儿一样,淌出伤心的眼泪。
③ 来到田边,各样杂草就映入眼帘,像进入了充满活力的百草园。高的抚摩着你的胸脯、腰臂,矮的也可盖住你的脚踝,它们将地上铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”,将那饱满的籽儿或是挑在枝头,或是全副武装,或是打扮得如同仙女一般,只等一阵风吹过,便飘飘悠悠飞向远方。
④ 盛开的野花虽谈不上姹紫嫣红,却也争奇斗艳。这里一丛,那里一簇,一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞,像高举的火炬;白的则像一群挤在一起熟睡的白兔,像天空落下的一朵纤云;还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的,都散在草丛中,像绿翡翠上的点点色斑,自然又和谐。
⑤ 信步往田地里走去,粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起,毫不相让地伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米,分明是一队队训练有素的老兵,穿着绿军装,戴着威武的黄金盔,等待着时间的检阅。一个个棒槌般的玉米棒子,多像新生的婴儿在襁褓中茁壮成长! 黄豆给一米多宽的玉米行铺上了厚厚的地毯,不过想走这样的地毯却并不容易,得小心绊你个人仰马翻,到那时呀,可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆!
⑥ 直到天渐渐黑了,我才恋恋不舍地离开。金秋的田野真是一幅绝妙的自然风景画!
[任务一:漫步田野,整体感受秋日田野之美景]
1. 在欣赏完田野的绝美秋景后,你将自己游览的路线和看到的景物记录了下来,方便以后回忆。(5分)
| 游览的路线 | 看到的景物 |
| (1) | 野菜 |
| (2) | (3) |
| (4) | (5) |
| 离开田野 | |
2. 田野里美丽的秋景让你流连忘返,你想用文中的一句话来表达自己对秋日田野的喜爱之情,请从文中将这个句子摘录下来。(2分)______
[任务二:仔细观察,领略秋日田野的细节之美]
3. (阅读要素)田野里盛开的野花争奇斗艳,让人目不暇接,红的像______、______,白的像______、______,粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的像______,其中“争奇斗艳”在这里的意思是______。(6分)
4. 在看到第②、第③、第⑤自然段中呈现出的田野秋景时,你迫不及待地用相机拍摄了三张照片。请你仿照示例给其他两张照片命名。(4分)
[任务三:大胆想象,描绘秋日田野的其他美景]
5. (生活实践)除了上述景象,在秋天的田野里,你还能看到的景象是(3分) ( )
A. 小草从地里探出了头,油菜花戴上了金黄色的帽子。
B. 高粱涨红了脸。
C. 知了在树上唱歌,青蛙为它伴奏。
D. 植物们都穿上了漂亮的白色婚纱。
① 在金秋的阳光里,我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
② 进入田野,嗬,好肥的野菜,遍地都是。一棵紧挨着一棵,密密麻麻地滚作一团,铺成一地,肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一棵杂草,简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里,爱在心上,真想一棵棵摘回去,美美地享受一顿。可是我还是小心地绕过它们而去,因为我担心轻轻一触那叶片,它们便会像女儿一样,淌出伤心的眼泪。
③ 来到田边,各样杂草就映入眼帘,像进入了充满活力的百草园。高的抚摩着你的胸脯、腰臂,矮的也可盖住你的脚踝,它们将地上铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”,将那饱满的籽儿或是挑在枝头,或是全副武装,或是打扮得如同仙女一般,只等一阵风吹过,便飘飘悠悠飞向远方。
④ 盛开的野花虽谈不上姹紫嫣红,却也争奇斗艳。这里一丛,那里一簇,一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞,像高举的火炬;白的则像一群挤在一起熟睡的白兔,像天空落下的一朵纤云;还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的,都散在草丛中,像绿翡翠上的点点色斑,自然又和谐。
⑤ 信步往田地里走去,粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起,毫不相让地伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米,分明是一队队训练有素的老兵,穿着绿军装,戴着威武的黄金盔,等待着时间的检阅。一个个棒槌般的玉米棒子,多像新生的婴儿在襁褓中茁壮成长! 黄豆给一米多宽的玉米行铺上了厚厚的地毯,不过想走这样的地毯却并不容易,得小心绊你个人仰马翻,到那时呀,可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆!
⑥ 直到天渐渐黑了,我才恋恋不舍地离开。金秋的田野真是一幅绝妙的自然风景画!
[任务一:漫步田野,整体感受秋日田野之美景]
1. 在欣赏完田野的绝美秋景后,你将自己游览的路线和看到的景物记录了下来,方便以后回忆。(5分)
| 游览的路线 | 看到的景物 |
| (1) | 野菜 |
| (2) | (3) |
| (4) | (5) |
| 离开田野 | |
2. 田野里美丽的秋景让你流连忘返,你想用文中的一句话来表达自己对秋日田野的喜爱之情,请从文中将这个句子摘录下来。(2分)______
[任务二:仔细观察,领略秋日田野的细节之美]
3. (阅读要素)田野里盛开的野花争奇斗艳,让人目不暇接,红的像______、______,白的像______、______,粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的像______,其中“争奇斗艳”在这里的意思是______。(6分)
4. 在看到第②、第③、第⑤自然段中呈现出的田野秋景时,你迫不及待地用相机拍摄了三张照片。请你仿照示例给其他两张照片命名。(4分)
[任务三:大胆想象,描绘秋日田野的其他美景]
5. (生活实践)除了上述景象,在秋天的田野里,你还能看到的景象是(3分) ( )
A. 小草从地里探出了头,油菜花戴上了金黄色的帽子。
B. 高粱涨红了脸。
C. 知了在树上唱歌,青蛙为它伴奏。
D. 植物们都穿上了漂亮的白色婚纱。
答案：
1.
(1) 进入田野
(2) 来到田边
(3) 杂草、野花
(4) 走进田地
(5) 玉米、黄豆
2. 金秋的田野真是一幅绝妙的自然风景画！
3. 晚霞 火炬 白兔 纤云 绿翡翠上的点点色斑 盛开的野花竞相展示形貌与色彩的奇异、艳丽，以比高下
4. 示例：活力百草园 粮食大丰收
5. B 解析：题目要求找出在秋天的田野里能够看到的景象。A 项，小草探头、油菜花开放都是春天的景象，故排除该选项。B 项，高粱变红是秋天的景象，故该选项符合题意。C 项，知了和青蛙的叫声是夏天常常能听到的声音，故排除该选项。D 项，植物们都穿上了漂亮的白色婚纱意味着下雪了，这是冬天的景象，故排除该选项。
(1) 进入田野
(2) 来到田边
(3) 杂草、野花
(4) 走进田地
(5) 玉米、黄豆
2. 金秋的田野真是一幅绝妙的自然风景画！
3. 晚霞 火炬 白兔 纤云 绿翡翠上的点点色斑 盛开的野花竞相展示形貌与色彩的奇异、艳丽，以比高下
4. 示例：活力百草园 粮食大丰收
5. B 解析：题目要求找出在秋天的田野里能够看到的景象。A 项，小草探头、油菜花开放都是春天的景象，故排除该选项。B 项，高粱变红是秋天的景象，故该选项符合题意。C 项，知了和青蛙的叫声是夏天常常能听到的声音，故排除该选项。D 项，植物们都穿上了漂亮的白色婚纱意味着下雪了，这是冬天的景象，故排除该选项。
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