(二) ______(19分)
① 从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
② 有一次,他去上学,一只小蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,快走开,别挡我的路!”说着,小老鼠一脚踢了过去,把小蜗牛踢得滚出去很远。
③ 又有一次,小老鼠到河边喝水,河里的一条小鱼妨碍了他。于是,他捡起一块石头扔过去,小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑,说:“______”
④ 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,它狠狠踢了过去。嘭的一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来,原来它的脚上肿起了一个大包。
⑤ 小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,丝毫不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧! 记住:只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
1. 给短文选择一个
A. 可爱的小老鼠
B. 傲慢的小老鼠
C. 聪明的小老鼠
D. 善良的小老鼠
2. 读第③自然段,想一想小老鼠会说什么话,写在文中横线上。(3分)
3. (阅读要素)根据文章内容,将下面的表格填写完整。(6分)
| 什么时候 | 小老鼠遇到了谁 | 怎么做 | 结果 |
| 有一次 | 小蜗牛 | (1) | (2) |
| 又有一次 | (3) | 捡起一块石头扔过去 | (4) |
| 一天晚上 | (5) | (6) | 自己的脚上肿起了一个大包 |
4. (思维导图)故事中小老鼠的神态发生了一系列变化,请按照短文中的顺序填写。(填序号)(4分)
① 羞愧 ② 哈哈大笑 ③ 趾高气扬 ④ 凶巴巴

5. 这个童话故事告诉我们什么道理? 请你从文中摘录相关语句。(3分)______
① 从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
② 有一次,他去上学,一只小蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,快走开,别挡我的路!”说着,小老鼠一脚踢了过去,把小蜗牛踢得滚出去很远。
③ 又有一次,小老鼠到河边喝水,河里的一条小鱼妨碍了他。于是,他捡起一块石头扔过去,小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑,说:“______”
④ 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,它狠狠踢了过去。嘭的一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来,原来它的脚上肿起了一个大包。
⑤ 小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,丝毫不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧! 记住:只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
1. 给短文选择一个
恰
当
的题目(3分) ( )A. 可爱的小老鼠
B. 傲慢的小老鼠
C. 聪明的小老鼠
D. 善良的小老鼠
2. 读第③自然段,想一想小老鼠会说什么话,写在文中横线上。(3分)
3. (阅读要素)根据文章内容,将下面的表格填写完整。(6分)
| 什么时候 | 小老鼠遇到了谁 | 怎么做 | 结果 |
| 有一次 | 小蜗牛 | (1) | (2) |
| 又有一次 | (3) | 捡起一块石头扔过去 | (4) |
| 一天晚上 | (5) | (6) | 自己的脚上肿起了一个大包 |
4. (思维导图)故事中小老鼠的神态发生了一系列变化,请按照短文中的顺序填写。(填序号)(4分)
① 羞愧 ② 哈哈大笑 ③ 趾高气扬 ④ 凶巴巴
5. 这个童话故事告诉我们什么道理? 请你从文中摘录相关语句。(3分)______
答案:
1. B 解析:根据文章第①自然段“从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌”可知,这是对小老鼠性格特点的总体概括,为后文他对小蜗牛、小鱼、小猪的种种傲慢无礼的行为做了铺垫。整个故事围绕小老鼠的傲慢以及最终因傲慢而自食恶果展开,最后还通过小猪的话点明了要尊重他人的道理。所以“傲慢”一词能够准确地概括小老鼠在短文中的主要形象特点。 2. 示例:瞧,我就是这么厉害! 3. (1)小老鼠一脚踢了过去 (2)把小蜗牛踢得滚出去很远 (3)小鱼 (4)小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避 (5)小猪 (6)狠狠踢了过去 4. ④ ② ③ ① 5. 只有尊重别人,才能获得别人的尊重。
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