《2025年南通小题课时作业本八年级物理上册苏科版》

例1 (跨学科)(2025徐州铜山期中)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产.如图所示，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声.这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体振动产生的道理.请你写出一个能表明这一道理的现象：正在发声的音叉可以激起水花.

答案： 振动 正在发声的音叉可以激起水花

例2 如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置.
(1)实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开；用手握住正在发声的音叉，不能(填“能”或“不能”)听到声音.通过这个实验可以得出的结论是声音是由物体振动产生的.
(2)乒乓球在实验中的作用：将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的振动.这种研究方法叫作转换法.

答案： （1）乒乓球被弹开 不能 声音是由物体振动产生的 （2）将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的振动 转换法

例3 (2024无锡)如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃振动产生的.用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在真空中传播，这种研究方法叫作实验推理法.

答案： 振动 真空 实验推理法

例4 (2025泰州海陵月考)烟花表演时烟花爆炸引起周围的空气振动而发出爆炸声，然后通过空气传播进入现场观众的耳朵.若一位观众看见烟花和听见爆炸声的时间间隔为2s，则烟花爆燃地点距离这名观众约680m.

答案： 振动 空气 680