《2025年南通小题课时作业本八年级物理上册苏科版》

8 (易错题)(2025南通通州期中)人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比 (C)

A.声源相同
B.传播介质相同
C.传播速度不同
D.波形图相同

答案： C

9 (2025南京玄武四校联考期中)如图所示，自制“土电话”，可以实现10m距离的通话.

(1) 说话时，有人用手捏住线上的某一部分，则听的人就听不到声音了，这是由于棉线的振动停止了.
(2) 如果说话时，线没有拉直，则听的人就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的棉线不容易(填“容易”或“不容易”)振动.
(3) 用三个纸杯制作的“土电话”能(填“能”或“不能”)实现三人之间的通话.

答案：
(1) 振动
(2) 不容易
(3) 能

10 (2025泰州兴化期中)小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示.为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置.一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度.将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧.轻轻拨动琴弦，在A、B间产生振动，并用仪器测出发声频率.

(1) 小组同学得到了表格中的数据，则第1次实验中琴弦发声的音调最高.
(2) 在整个探究过程中，琴弦的松紧是通过改变重物个数来实现的.
(3) 分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的长度和琴弦的松紧程度这两个因素的关系.
(4) 当表格中的空格数据为0.8时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的松紧的关系.
(5) 分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦长度越长，琴弦的音调越低.

答案：
(1) 1
(2) 重物个数
(3) 长度
(4) 0.8
(5) 长度越长