《2025年暑假大串联八年级语文人教版》

2. 某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答后面的题目。
材料一 有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
材料二 我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(周国平《用什么来报答母爱》)
材料三 每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
材料四 你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
(1)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是______。
(2)根据材料三或材料四提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行；
母爱是______,______；
母爱是______,______。

答案：
(1)材料一
(2)示例:母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。

3. “让世界充满爱”的综合性实践活动。
(1)你所在的小组活动的主题是什么？
(2)你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。
(3)你班打算为某贫困同学捐助,老师让你组织这个活动,你该向同学们怎么说一句话？

答案：
(1)示例:①“你心,我心,暖人心”的主题。②“人人都献出一份爱”的主题。
(2)示例:①捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 ②人生是花,而爱是花的蜜。——雨果
(3)示例:只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间。

4. 根据要求,完成下列题目。
(1)在“科海泛舟”综

合

性学习活动中,同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实,参照例句,仿写句子。
①例句：基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。
②例句：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活,也可以污染环境。
(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
材料一 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变成现实”。
材料二 1914年,威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
从以上材料你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？
(3)科学是人类理性精神的最高成就,是推动生产力发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。(至少用上一种修辞手法)

答案：
(1)示例:①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹。②汽车的广泛使用可以方便人们出行,也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。
(2)①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展;②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播作出了贡献;③科幻小说能激发科学家的灵感,促使他们把幻想变成现实。
(3)示例:①科学像一粒种子,孕育了巨大的生产力。②科学像一把钥匙,开启了文明创新思维的大门。