2025年暑假大串联八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假大串联八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 阅读下面古诗,完成后面题目。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
(2)请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
(2)请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。
答案:
(1)①与友人的惜别之情;②积极乐观的人生态度。(意思对即可)
(2)“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。(意思对即可) “望”示例:将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。(意思对即可)
(1)①与友人的惜别之情;②积极乐观的人生态度。(意思对即可)
(2)“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。(意思对即可) “望”示例:将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。(意思对即可)
4. 阅读下面古诗,完成后面题目。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_____ ,言外之意是_____ 。
(2)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。请作简要赏析。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_____ ,言外之意是_____ 。
(2)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。请作简要赏析。
答案:
(1)想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力(意近即可)
(2)云梦大泽水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城,运用对偶,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(意近即可)
(1)想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力(意近即可)
(2)云梦大泽水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城,运用对偶,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(意近即可)
1. 阅读下面这首诗,完成后面题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。
(2)用自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
(3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,说说它表达了作者怎样的情怀。
(4)你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句?
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。
(2)用自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
(3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,说说它表达了作者怎样的情怀。
(4)你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句?
答案:
(1)一种经书。古代科举考试中,考生要选考一种经书
(2)大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
(3)它表达了作者舍生取义的高尚情操。
(4)示例:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
(1)一种经书。古代科举考试中,考生要选考一种经书
(2)大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
(3)它表达了作者舍生取义的高尚情操。
(4)示例:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
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