2025年暑假大串联八年级语文人教版


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《2025年暑假大串联八年级语文人教版》

(二)阅读下面两篇文言文,完成后面题目。
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽
一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
千里之马
臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②?而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一》)
【注释】①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么?③捐:白白浪费掉。
5.给下面句子中加点的字注音。
(1)骈死于槽枥之间( )
(2)一食或尽
一石( )
6.解释下面句中加点的字。
(1)
之不以其道:______
(2)马已死,买其骨五百金,反以报君:______
7.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪?其真不知马也!
______
(2)死马且买之五百金,况生马乎?
______
8.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓______,以“食马者”寓______。
9.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
______
答案: 5.
(1)pián
(2)sù 6.
(1)用鞭子驱赶。
(2)同“返”,返回。 7.
(1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!
(2)死马尚且花五百金购买,何况活马呢? 8. 人才 愚妄浅薄的统治者 9.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,而得以脱颖而出。(意思接近即可)
(一)(临沂中考)阅读下面文言文,完成后面题目。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心
之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之
去。
【乙】从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树,中空火出④,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼
左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静躁关其老少耶?
(节选自 袁中道《西山十记》之《记四》)
【注释】①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹:水波激荡的样子。④有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼:鱼击水声。⑧毋乃:表揣测,相当于“恐怕”“只怕”。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)心
之:______
(2)不可久居:______
(3)不里许:______
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.①其长尺许者
②其如土石何(《愚公移山》)
B.①乃记之而去
②而两狼之并驱如故(《狼》)
C.①投饼于左
②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)
D.①以其境过清
②扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
______
(2)然其跳达刺泼游戏水上者,皆数寸鱼。
______
4.下列六个句子分为四组,全部属于间接写水清澈的一组是( )
①下见小潭,水尤清冽。
②日光下澈,影布石上。
③激聒石渠,下见文砾金沙。
④写影潭底,清慧可怜。
⑤下深丈许,了若径寸。
⑥从山根石罅中出,喷吐冰雪
A.①②⑥ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑤
5.【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?
______
答案: 1.
(1)高兴。
(2)停留。
(3)几里。 2. D 3.
(1)向小石潭的西南方望去,溪岸像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,望过去一段看得见,一段看不见。
(2)然而那些活泼跳跃泼刺有声,在水上面游戏的,都是几寸长的鱼。 4. B 5.【甲】文抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情,【乙】文表达了作者对幽静快乐的山水田园生活的喜爱和赞美。

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