《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社四年级语文》

阅读贵在有疑,平时在阅读中要养成边读边思考的习惯。请按照下面的阅读提示,提出自己的问题。
童年时的赵一曼就显现出独特的个性。5岁那年按照当时的习惯,母亲准备好了裹脚布和绣花尖尖鞋让赵一曼裹脚,可是她刚一走开,赵一曼便气愤地解开了裹脚布,剪碎了尖尖鞋。这是她第一次反对缠足。
随着年龄的增长,赵一曼开始向往外面的世界,渴望新知识。比如为什么小树会长高长大？星星为什么会眨眼睛？尤其是为什么有的人生来什么也不用做,就可以过上优裕的生活,而很多人整天奔波劳累,却吃不饱穿不暖？各种各样的问题挤在脑海里,要她去寻找答案。
8岁以后她渐渐喜欢上了读书。除了老师教的那些文章,她还偷偷到父亲的书房里看唐诗宋词,觉得它们比那些内容枯燥的《三字经》之类的书好读多了。有一次她正在父亲的书堆里翻着,被父亲撞了个正着。父亲非但没有责骂她,还感慨地说：“你身为女孩子,却有着男孩子的性格和志向啊！”
不久,母亲又要她裹脚。赵一曼坚决不裹,因为她不止一次看到母亲摔倒在地。她不明白这和自断手足有什么区别？这时候她已经间接地接触到了一些外面的知识。她想外国人为什么敢欺负我们中国人,我们裹了足,敌人来了,跑也跑不快,更别说转身杀敌了。母亲叹了口气说：“有什么办法,这是祖辈留下的规矩。千百年来都是这样过来的。”到了夜里,母亲不由分说把她的脚裹了起来,但赵一曼还是把裹脚布剪开了。
就这样,赵一曼在和封建礼教的斗争中取得了胜利,保留下一双大脚,争得了用健康的双脚走路的自由,日后她用这双脚丈量东北的白山黑水,丈量抗日革命的道路。
(选自百花洲文艺出版社的《赵一曼》一书,有删改)
最后希望大家能通过各种途径解决自己提出的问题
针对不懂的内容提问
看到文章中提到的赵一曼这个人和裹脚这件事,有什么问题要问：____赵一曼为什么反对裹脚？____
对重点词句多问为什么
直接点明人物特点的语句属于关键语句,请提出问题：____为什么说赵一曼有着男孩子的性格和志向？____
围绕文章想要表达的主要意思提问
从第一、二自然段中人物所做之事入手进行提问：____赵一曼反对缠足和向往新知识这两件事，体现了她怎样的品质？____
从以下几个方面对第四自然段提出问题
(1)针对不懂的内容提问：____“自断手足”在这里是什么意思？____
(2)对重点词句多问为什么：____赵一曼为什么觉得裹脚和自断手足没区别？____
(3)围绕文章想要表达的主要意思提问：____赵一曼再次反对裹脚，体现了她什么精神？____
对表达方式进行提问
请针对最后一段在全文中的作用,提出问题：____最后一段在全文中起什么作用？____

答案： 针对不懂的内容提问
- 赵一曼为什么反对裹脚？
对重点词句多问为什么
- 为什么说赵一曼有着男孩子的性格和志向？
围绕文章想要表达的主要意思提问
- 赵一曼反对缠足和向往新知识这两件事，体现了她怎样的品质？
从以下几个方面对第四自然段提出问题
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(1)针对不懂的内容提问**：“自断手足”在这里是什么意思？
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(2)对重点词句多问为什么**：赵一曼为什么觉得裹脚和自断手足没区别？
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(3)围绕文章想要表达的主要意思提问**：赵一曼再次反对裹脚，体现了她什么精神？
对表达方式进行提问
- 最后一段在全文中起什么作用？