《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社四年级语文》

如何写好自己新学会的一项本领
1. 请按照下面的提示完成习作的核心内容。
(1) 题目:我学会了
(2) 是什么原因促使你非要学会这项技能? 这是事情的起因,需要交代清楚。
(3) 把自己掌握这项技能的过程划分为几个阶段,想一想每个阶段自己都有哪些变化或进步,遇到困难的阶段是需要重点展开叙述的,请画“√”标示。注意后期在写时,需要按照每个阶段分层叙述,写清楚。
阶段一 自己的技能变化:
阶段二 自己的技能变化:
阶段三 自己的技能变化:
(4) 把克服困难的阶段写清楚。
遇到的困难是什么?
当时的内心感受是怎样的?
是怎么克服困难的?
最终使你超越自己,内心有所触动的主要原因:
克服困难过程中自己内心的感受:
困难被克服后的感受:
(5) 这项技能学会以后,自己的体会:
2. 在此基础上完成全篇习作,并读一读,修改语言不通顺的地方。

答案： 1. 首先，对于题目，“我学会了”后面应补充具体的本领，如“我学会了骑自行车”“我学会了游泳”等，要选择自己真正新学会的本领，这样才能有丰富的内容可写。
2. 起因部分，要详细说明促使自己非要学会这项技能的原因。可以是看到别人展示这项技能很厉害而心生羡慕，也可以是生活中有实际的需求，比如学会做饭是为了能帮父母分担家务等。
3. 划分技能掌握过程的阶段时，要根据实际情况合理划分。每个阶段的技能变化要具体描述，比如学骑自行车，阶段一可能是能在辅助下保持平衡，阶段二可能是能独立骑行一小段距离，阶段三可能是能熟练转弯、刹车等。对于遇到困难的阶段重点展开，能让文章更有波折和看点。
4. 克服困难部分，要清晰地写出遇到的困难，如学游泳时可能是害怕水、换气困难等；当时的内心感受要真实，可能是紧张、害怕、沮丧等；克服困难的方法要具体，比如请教教练、自己反复练习等。最终使自己超越自己的主要原因可以是自己的坚持、他人的鼓励等。克服困难过程中的内心感受和困难被克服后的感受都要细腻描写，增强文章的感染力。
5. 学会技能后的体会，可以从自身能力的提升、自信心的增强、对坚持和努力的认识等方面来写。
6. 完成全篇习作后，要认真阅读，检查语言是否通顺，有无错别字等，进行修改完善。
以下以“我学会了包饺子”为例完成习作。
《我学会了包饺子》
在生活中，我们总会不断学习新的本领，而我最近学会了包饺子。起因是有一次去奶奶家，看到奶奶包的饺子又快又好看，像一个个小元宝，我特别羡慕，就下定决心要学会包饺子。
我把学包饺子的过程划分为三个阶段。
阶段一：自己的技能变化：我拿起一张饺子皮，学着奶奶的样子，挖了一勺馅放在皮中间，然后试图把皮对折捏起来。可这饺子皮就像个调皮的孩子，怎么都不听使唤，馅还总是从两边漏出来，包出来的饺子软塌塌的，根本立不起来。
阶段二：自己的技能变化：经过多次尝试，我能把饺子皮勉强捏合在一起了，虽然样子还是不太好看，像个歪歪扭扭的小怪物，但至少不会漏馅了。
阶段三：自己的技能变化：√我逐渐掌握了技巧，包的饺子越来越有模样，能像奶奶一样把饺子边捏出好看的褶子，饺子也能稳稳地立在案板上了。
在学包饺子的过程中，遇到的困难是怎么都捏不好饺子边，总是会有缝隙。当时我的内心感受特别沮丧，觉得自己怎么这么笨，连个饺子都包不好，都有点想放弃了。我克服困难的方法是仔细观察奶奶的动作，看她是如何用力、如何捏褶子的，然后自己反复练习。最终使我超越自己，内心有所触动的主要原因是奶奶一直在旁边鼓励我，说“别着急，多练练就会了”，而且我自己也不想轻易放弃。克服困难过程中，我的内心一直很纠结，既想做好又觉得太难。当困难被克服，我包出第一个像样的饺子时，我感到特别兴奋和自豪，觉得所有的努力都值了。
这项技能学会以后，我体会到了只要有耐心和毅力，就没有学不会的东西。而且通过自己的努力掌握一项新技能，那种成就感是无法用言语形容的。同时，我也明白了看似简单的事情，做起来也并不容易，每一项本领都需要付出努力去学习和实践。
我完成习作后，认真读了几遍，修改了一些表述不通顺的地方，让文章更加流畅自然。