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1. 根据提示,按要求完成练习。
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道：“好一个高傲的动物。”
它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
句子中的冒号通常表示提示下文,主要用在提示性话语之后,也用在称呼之后,如“同学们：……”
(1)它的旧主人告诉我
(2)虽说聪明,但他也很粗心：
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道：“好一个高傲的动物。”
它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
句子中的冒号通常表示提示下文,主要用在提示性话语之后,也用在称呼之后,如“同学们：……”
(1)它的旧主人告诉我
：
养鹅等于养狗，
它也能看守门户。
(给句子加上标点符号)(2)虽说聪明,但他也很粗心：
计算时把5写成8，把加号看成减号等
。(体会冒号的用法,把句子写完整。)
答案：
$(1)$
解：“它的旧主人告诉我”后面是告诉的内容，所以用冒号；“养鹅等于养狗”和“它也能看守门户”是一个完整的意思，中间用逗号，句末用句号。
故答案为：： ， 。
$(2)$
解：冒号表示提示下文，这里要写出他粗心的表现。
故答案可以为：计算时把$5$写成$8$，把加号看成减号等（答案不唯一，合理即可）。
解：“它的旧主人告诉我”后面是告诉的内容，所以用冒号；“养鹅等于养狗”和“它也能看守门户”是一个完整的意思，中间用逗号，句末用句号。
故答案为：： ， 。
$(2)$
解：冒号表示提示下文，这里要写出他粗心的表现。
故答案可以为：计算时把$5$写成$8$，把加号看成减号等（答案不唯一，合理即可）。
2. 读读下面几个同学的对话,选择句子中引号的作用。(填序号)
你知道引号该怎么用吗？
只要在说话人“说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。
这是最常见的一种情况,也是最简单的。其实,引号还有很多作用,比如表示引用、特定称谓、特殊含义,或者是为了突出强调,有时也表示讽刺或嘲笑呢！
A. 表示特殊含义
B. 表示特定称谓
C. 表示突出强调
D. 表示直接引用
(1)我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。 (
(2)月明人静的夜里,它们唱起歌来：“织,织,织,织啊！织,织,织,织啊！” (
(3)画眉、黄莺、百灵有丰富的“语言”。 (
(4)鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早。” (
你知道引号该怎么用吗？
只要在说话人“说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。
这是最常见的一种情况,也是最简单的。其实,引号还有很多作用,比如表示引用、特定称谓、特殊含义,或者是为了突出强调,有时也表示讽刺或嘲笑呢！
A. 表示特殊含义
B. 表示特定称谓
C. 表示突出强调
D. 表示直接引用
(1)我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。 (
B
)(2)月明人静的夜里,它们唱起歌来：“织,织,织,织啊！织,织,织,织啊！” (
D
)(3)画眉、黄莺、百灵有丰富的“语言”。 (
A
)(4)鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早。” (
C
)
答案：
(1)B
(2)D
(3)A
(4)C
(1)B
(2)D
(3)A
(4)C
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