2025年暑假大串联安徽人民出版社八年级物理沪科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假大串联安徽人民出版社八年级物理沪科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,做出如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证上述三个猜想,同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾),请你补全下列实验过程:

(1)实验过程中,在水平面上沿水平方向______拉动弹簧测力计;
(2)通过对比甲、乙两图,可知猜想______是正确的,其结论是:______;
(3)通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,这是______(选填“正确”或“错误”)的,因为______;
(4)要想验证猜想三是否正确,在控制其他变量不变的基础上,需要改变______。
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证上述三个猜想,同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾),请你补全下列实验过程:
(1)实验过程中,在水平面上沿水平方向______拉动弹簧测力计;
(2)通过对比甲、乙两图,可知猜想______是正确的,其结论是:______;
(3)通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,这是______(选填“正确”或“错误”)的,因为______;
(4)要想验证猜想三是否正确,在控制其他变量不变的基础上,需要改变______。
答案:
(1)匀速直线
(2)一 在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
(3)错误 没有控制压力大小不变
(4)接触面积
(1)匀速直线
(2)一 在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
(3)错误 没有控制压力大小不变
(4)接触面积
5. 利用如图所示器材探究“二力平衡的条件”。

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上。当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力______;
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片______,释放时观察其是否保持平衡;
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是______;
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是______。
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上。当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力______;
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片______,释放时观察其是否保持平衡;
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是______;
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是______。
答案:
(1)相等
(2)旋转一个角度
(3)作用在同一个物体上
(4)卡片重力可忽略
(1)相等
(2)旋转一个角度
(3)作用在同一个物体上
(4)卡片重力可忽略
6. 在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。

(1)实验中通过观察______来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出:______;
(3)对比______两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由:______。
(1)实验中通过观察______来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出:______;
(3)对比______两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由:______。
答案:
(1)海绵的凹陷程度
(2)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)甲、丙
(4)不正确,因为两图中存在压力和受力面积两个变量
(1)海绵的凹陷程度
(2)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)甲、丙
(4)不正确,因为两图中存在压力和受力面积两个变量
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