《2025年文轩图书暑假生活指导暑五年级语文》

五、课文综合回顾。
1. 本单元是一组以“童年往事”为主题的作品。《祖父的园子》一文中,作者通过生动的描写,让我们感觉到这个园子是充满快乐的,是充满生机的,是自由自在的；《梅花魂》中,作者为我们刻画了一位热爱祖国的老华侨形象；《月是故乡明》中,作者通过对童年生活的回忆,让我们体会到了作者对故乡深深的怀念之情。
2. 童年生活是丰富多彩的：读着范成大的“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,我们感受到了乡村儿童学种瓜的天真、可爱；读着杨万里的“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”,我们体会到孩子们取冰穿线玩耍的快乐。

答案： 1. 快乐 生机 自由自在 热爱祖国 对故乡深深的怀念
2. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲

六、阅读理解。
星 光
童年已成过眼云烟,回忆起来,只是一片迷惘,但我永远忘不了童年时候,依偎在母亲身边的情景——唉,童年的回忆中,母亲的怀里,似乎还有许多星光,一眨一眨地在闪烁呢!
第一次知道星星的名字,是在家乡的庭院里,菜瓜花棚下,母亲的膝上。记忆中,月光像水中的冰块,泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛；稀疏的花叶,投在母亲的脸上、身上。回忆中,那是一幅不曾褪色的图案啊!
“妈妈,我要那星星,我要那星星玩。”多少个夜晚,多少次的愿望,我指着那天上的星星向母亲说。但母亲总是轻轻地拍着我,笑着说道：“只要你长大了,要摘几颗就有几颗。星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光,星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。
学校离家很远,每次放学回家,常常已是黄昏,或者黑夜。一路上尽是不知名的树,和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上,树丛间、蔗园里,都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它,以为是星星,便放下书包,在树丛间、蔗园里,追呀追的,要抓一只萤火虫回家,告诉母亲,说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时,已经在树丛间迷了路,我找不到出口,怕了,便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我,不知道是谁,找到我时,就是一巴掌,亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时,我悄悄地跟母亲说：“妈妈,我抓到一颗星星了!”
拿给母亲看时,萤火虫已死在我捏紧的手里,母亲紧抱住我,没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光,那么晶莹,那么清澈,我捏了一滴,但马上碎了。
“妈妈,你的眼泪像星星哩!”
母亲笑了,笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里,忘了留住童年,也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白,我才豁然惊觉,我已得到了很多,也失去了很多!
1. 从文中找出下列词语的近义词。
闪耀(闪烁) 飘动(拂动) 心愿(愿望) 逐渐(渐渐)
2. 作者用抓星星这件事串起了全文,表现了母亲对孩子的爱。
3. 请你用简洁的语言概括短文的主要内容。
小时候，想摘星星的“我”误把萤火虫当作星星，为了抓它而迷了路。母亲和家里的人找到了“我”，母亲哭了，眼泪就像星星，“我”感受到了母亲对“我”深沉的爱。
4. 对文中画“ ”的句子分析有误的一项是(B)。
A. 母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫,想到她曾经说过的“只要你长大了,要摘几颗就有几颗”的话,非常感慨和激动,因此流了泪。
B. 找到“我”时,有人打了“我”一巴掌,母亲赶过来抱住“我”,非常心疼,因此流了泪。
C. “我捏了一滴,但马上碎了”这句话与前面母亲说的“星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了”相照应。
5. 短文以“星光”为题,请你说说“星光”具体指什么。
“星光”既指天空中星星的光辉，又指母亲对“我”的关爱像星光一样照亮了“我”的人生。
6. 作者最后说“我已得到了很多,也失去了很多”,联系全文,你怎么理解这句话?
长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多：母亲的衰老，童年的逝去。这句话表达了作者对母亲的感恩和对童年美好时光的追忆。

答案： [示例]1. 闪烁 拂动 愿望 渐渐
2. 抓星星 母亲对孩子的爱
3. 小时候，想摘星星的“我”误把萤火虫当作星星，为了抓它而迷了路。母亲和家里的人找到了“我”，母亲哭了，眼泪就像星星，“我”感受到了母亲对“我”深沉的爱。
4. B
5. “星光”既指天空中星星的光辉，又指母亲对“我”的关爱像星光一样照亮了“我”的人生。
6. 长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多：母亲的衰老，童年的逝去。这句话表达了作者对母亲的感恩和对童年美好时光的追忆。