《2025年文轩图书暑假生活指导暑五年级语文》

4. 下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是(D)。
A. 他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)
B. 病人微微一笑,说：“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”(动作描写、语言描写)
C. 那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。(动作描写)
D. 他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。(心理描写)

答案： 4. D

五、课文综合回顾。
从“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”中,我们感受到将士的豪情壮志；从“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”中,我们感受到诗人一家听到捷报时的喜悦；从“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”中,我们感受到百姓的失望。

答案： 不破楼兰终不还 漫卷诗书喜欲狂 遗民泪尽胡尘里

1. 画“ ”的句子让我们想到了词语(A)。
A. 前仆后继
B. 再接再厉
C. 此起彼伏
D. 勇挑重担
2. 文中画“____”的句子是环境描写,这个句子(A)。
A. 写出了草地环境的恶劣,烘托了红军不怕困难、大无畏的精神。
B. 写出了炊事班烧水做饭的艰难。
C. 表现了炊事班伟大的自我牺牲的精神。
D. 写出了草地环境多变,使人寒冷难受。
3. 品读下面的句子,揣摩人物的内心,体会人物品质。
(1)第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起来。
这句话是对第二个炊事员的动作、神态描写,他当时可能在想：[示例]同志，你辛苦了，接下来的任务由我来完成！我也会像你这样誓死完成任务。从中我们能体会到他忠于职守的精神。
(2)我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
这句话是对老钱的神态描写,他当时可能在想：[示例]我的状态不太好，身体不行了，但是我要忍着，不能让别的同志为我担心。从中我们能体会到他对革命忠诚、隐忍坚强的精神。
4. 下列对短文最后一个自然段理解错误的一项是(BD)。
A. 炊事员用生命诠释了对革命的忠诚,他们的恪尽职守、无私奉献,让众人敬佩、感动
B. 战士们知道炊事员全牺牲了,他们也担心“我”因此而牺牲,所以嘴里不说,但眼里有泪
C. 炊事员竭尽全力为战士们服务,因劳累过度全部牺牲的事迹,同志们都默默地记在了心里,他们看到那口铜锅就会想到那些好战友,内心十分悲伤
D. 大家见到锅感到很惭愧,为了大家不忍饥挨饿,炊事员全牺牲了,为了遵守部队的纪律,大家不能说
5. 当老钱的身体在“我”的胸前渐渐变冷时,“我”会想些什么呢？
[示例]多么忠诚的战士啊！为了革命事业，他献出了自己的生命，我一定要化悲痛为力量，在他的精神鼓舞下继续前进。

答案： 1. A 2. 环境 A
3.
(1)动作 神态 [示例]同志，你辛苦了，接下来的任务由我来完成！我也会像你这样誓死完成任务 忠于职守
(2)神态 [示例]我的状态不太好，身体不行了，但是我要忍着，不能让别的同志为我担心 对革命忠诚 隐忍坚强
4. B
5. [示例]多么忠诚的战士啊！为了革命事业，他献出了自己的生命，我一定要化悲痛为力量，在他的精神鼓舞下继续前进。