2025年文轩图书暑假生活指导暑三年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年文轩图书暑假生活指导暑三年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
[非连续性文本阅读]
如何处理废弃口罩
材料一:四个步骤处理废弃口罩
(取)捏着耳挂,取下口罩,不要接触口罩外表面(污染面)。
(
(
(
材料二:处理废弃口罩的注意事项
①废弃口罩有何危害?用过的口罩沾满了细菌、病毒,不要随便丢弃。
②在摘掉口罩时,不要触碰口罩的外表,因为可能会使佩戴者感染。
③摘下口罩后,不要直接放到包里、兜里等,因为可能存在持续感染的风险。
④用开水烫口罩和剪碎口罩的处理方式都是错误的。开水烫一下不仅不能完全灭菌,还可能会污染其他物品,而剪碎口罩的过程中会有很大的感染风险。
⑤处理完口罩后及时洗手。
1. 根据提示,把材料一中处理废弃口罩的步骤分别概括提炼成一个字,填在括号中。
2. 由材料二可知,市民在摘掉自己的口罩时,要避免接触口罩的(内里 外表)。处理完废弃口罩后要及时
3. 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)摘下口罩后,要尽快放到包里、兜里等,减少与其他物品的接触。(
(2)使用过的口罩用开水烫一下可以杀死上面残留的病毒。(
(3)使用过的口罩属于“有害垃圾”,应投放到“有害垃圾”桶中。(
(4)小红把用过的口罩剪碎后再丢弃,她的这种做法值得肯定和推广。(
4. 奶奶认为使用过的口罩和普通垃圾没有什么区别,直接取下扔掉就可以了,不必专门处理。对于这样的看法,你会怎样劝说她呢?
如何处理废弃口罩
材料一:四个步骤处理废弃口罩
(取)捏着耳挂,取下口罩,不要接触口罩外表面(污染面)。
(
折
)分清正反面后,将口罩左右对折,避免用手接触外表。(
扎
)使用耳挂捆扎成型。(
扔
)装进密封垃圾袋或保鲜袋,扔进“有害垃圾”桶中。材料二:处理废弃口罩的注意事项
①废弃口罩有何危害?用过的口罩沾满了细菌、病毒,不要随便丢弃。
②在摘掉口罩时,不要触碰口罩的外表,因为可能会使佩戴者感染。
③摘下口罩后,不要直接放到包里、兜里等,因为可能存在持续感染的风险。
④用开水烫口罩和剪碎口罩的处理方式都是错误的。开水烫一下不仅不能完全灭菌,还可能会污染其他物品,而剪碎口罩的过程中会有很大的感染风险。
⑤处理完口罩后及时洗手。
1. 根据提示,把材料一中处理废弃口罩的步骤分别概括提炼成一个字,填在括号中。
2. 由材料二可知,市民在摘掉自己的口罩时,要避免接触口罩的(内里 外表)。处理完废弃口罩后要及时
洗手
。(在正确的选项下面画“√”,并填空)3. 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)摘下口罩后,要尽快放到包里、兜里等,减少与其他物品的接触。(
×
)(2)使用过的口罩用开水烫一下可以杀死上面残留的病毒。(
×
)(3)使用过的口罩属于“有害垃圾”,应投放到“有害垃圾”桶中。(
√
)(4)小红把用过的口罩剪碎后再丢弃,她的这种做法值得肯定和推广。(
×
)4. 奶奶认为使用过的口罩和普通垃圾没有什么区别,直接取下扔掉就可以了,不必专门处理。对于这样的看法,你会怎样劝说她呢?
示例:奶奶,使用过的口罩沾满了细菌、病毒,属于“有害垃圾”,必须投放到“有害垃圾”桶里,处理完口罩后还要及时洗手。
答案:
折 扎 扔
@@外表 洗手
@@
(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
@@示例:奶奶,使用过的口罩沾满了细菌、病毒,属于“有害垃圾”,必须投放到“有害垃圾”桶里,处理完口罩后还要及时洗手。
@@外表 洗手
@@
(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
@@示例:奶奶,使用过的口罩沾满了细菌、病毒,属于“有害垃圾”,必须投放到“有害垃圾”桶里,处理完口罩后还要及时洗手。
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