《2025年文轩图书暑假生活指导暑三年级语文》

五、照样子,完成句子练习。
1. 转述句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)枣核说：“大家都不用愁,我有办法！”
枣核说，大家都不用愁，他有办法。
(2)顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
2. 照样子补写,使句子更生动。
例：顾客跳起来：“这么慢啊！”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
(1)燕子飞走了。
燕子叽的一声飞走了。
(2)枣核从铁链缝里蹦了出来。
枣核噗的一声从铁链缝里蹦了出来。

答案： 1.
(1)枣核说，大家都不用愁，他有办法。
(2)顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
2. 示例：
(1)叽的一声
(2)噗的一声

六、课本链接吧。
《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易。诗中直接表达作者惜春、恋春之情的诗句是：长恨春归无觅处,不知转入此中来。

答案： 唐 白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来

七、阅读理解。
上网
①如今人人都上网,连寄居在人家屋檐下的燕子也受到影响,请屋子的主人帮它建了个网吧。网吧建好了,它开始四处寻找“网虫”,邀请它们上网。
②它飞到树林里,见一只蜘蛛正在专心致志地织网,便高兴地问：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地答道：“你还要我再上网？难道我正织着的不是网吗？”燕子不好意思地离开了。
③这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委。山雀笑着说：“原来你说的网是无形的呀！那就更不需要去上什么网了,因为地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上,大家互相依存,互相制约,保持着生态平衡。我已经在网上了,而且生活得很好！谢谢你！”说完,它拍拍翅膀飞走了。
④燕子疑惑了,像块木头一样朝着山雀飞走的方向出神。
⑤树上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰,摸了摸脑袋,蹦着跳着来到燕子身边说：“让我告诉你吧,蜘蛛说的网是蜘蛛网,山雀说的网是生物之间的食物网,而你说的网是互联网。你们说的网是不一样的。”
⑥燕子恍然大悟,重新去邀请朋友们上网。
1. 联系上下文,解释加点词语。
恍然大悟：忽然间明白过来。文中指在小猴子的解释下，燕子一下子明白了自己邀请朋友们上网但大家都不愿意来的原因。
2. 根据短文内容,把表格填写完整。
|和燕子对话的动物|蜘蛛|山雀|小猴子|
|----|----|----|----|
|对话后燕子的表现|不好意思|疑惑|恍然大悟|
3. 阅读短文,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)第①段中的“网虫”指喜欢织网的虫子。(×)
(2)山雀觉得自己已经在“网”中,而且生活得很好,所以不用上网。(√)
4. 文中画“____”的句子要读出(B)的语气。
A. 有礼貌 B. 没好气 C. 温柔 D. 疑问
5. 燕子邀请不到朋友上网,是因为燕子没有说清楚“上网”的真正意思。
6. 联系短文,说说“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思。
燕子好心邀请朋友们上网，却被朋友们拒绝了。

答案： 1. 忽然间明白过来。文中指在小猴子的解释下，燕子一下子明白了自己邀请朋友们上网但大家都不愿意来的原因。
2. 山雀 小猴子 不好意思 恍然大悟
3.
(1)×
(2)√
4. B
5. 示例：燕子没有说清楚“上网”的真正意思
6. 示例：燕子好心邀请朋友们上网，却被朋友们拒绝了。