《2025年新课程学习指导高中语文选择性必修中册人教版》

[即时训练] 指出下列各句使用的修辞手法。
1. 蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
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2. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
3. 青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
4. 这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。
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5. 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！
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6. 在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望。
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7. 这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
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答案： 1.比喻、拟物 2.反语 3.拟人 4.拟人 5.反复、比喻 6.排比 7.拟物

任务(一) 丰富精妙，形象鲜明
——赏析文章的表达特色
《包身工》一文为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，无论是在选材上还是在语言上都采用了大量且精妙的技巧手法，鲜明、形象而又强烈地表达了作者的情感。
●任务设计
1. 第1～4段和第6段都写到包身工住处条件的恶劣，各采用了怎样的表达方式？有什么作用？
答：______________________________
2. 文章写包身工的起床、吃粥、进工厂等情景，速写式地描出包身工这个群体，这是“面”上的描述。除“面”上的描述外，作者选取了哪些典型人物、典型事例和典型细节作了“点”上的细致刻画？请举例说明。
答：______________________________
3. 本文语言很有特色，试说出下列句子中加点词语运用的修辞手法，并分析其效果。
　　　有几个“

慈

祥

”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的

佳

肴

。
答：______________________________
4. “看着这种饲养小姑娘营利的制度”一句运用了什么修辞手法？为什么要用“饲养”一词？表现了作者怎样的感情？“……用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情是否相同？
答：______________________________

答案： 1.前者运用叙述、描写的方式，通过写包身工起床的情景，表现了住处的狭窄、空气的污浊；后者运用说明的方式直接作介绍。前者形象、具体，使人有如临其境的感觉；后者准确，使人有全面的了解。两者的结合让人对包身工的情况有了较完整的认识。
2.
|典型人物|事例细节|
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|芦柴棒|出场：十五六岁，手脚瘦得像芦棒梗一样。重病遭打：将身体慢慢地移到屋子的角上，缩作一团，尽可能地不占地方；手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼；“露骨”地突出的腿骨，碰痛了打杂的足趾；顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。骨瘦如柴：身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”也不愿意去接触她的身体；“骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”|
|小福子|挨罚：拿莫温打得比平常格外着力；东洋婆揪住小福子的耳朵，将她扯到太平龙头前面，叫她向着墙壁立着；拿莫温拿起一个丢在地上的皮带盘心子，不怀好意地叫她顶在头上。|
|不知名女工|惨遭毒打：一把扭住她的头发，踢，打，掷，和爆发一般的听不清的嚷骂；鲜血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。|
3.句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，属于“褒词贬用”，也属于反语的修辞手法。说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食。反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言，却能从包身工身上榨取到更多的利润。这样，就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇的同情和对老板残酷剥削包身工的愤慨。
4.“饲养”一词运用了比拟（拟物）的修辞手法，在两句中的作用和表达的感情是不同的。在前一句中，揭露了资本家不把包身工当人的罪行，表现了作者愤怒的心情；在后一句中，是描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者对他们的同情。