《2025年新课程学习指导高中语文选择性必修中册人教版》

任务（一） 类比论证，由浅入深
——探究文本的论证方法
类比论证中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推；“比较类推”是这种论证方法的根本标志，没有这个推理过程，就达不到证明论点的目的。为了使说服力更强，类比论证是一种较好的论证方法。本文在类比论证方面以一个从事体育锻炼的人为例来类比观点，应注意学习并灵活运用。
●任务设计
1. 本文中苏格拉底是如何以一个从事体育锻炼的人为例，类比论述自己观点的？试加以分析。
答：______________________________

答案： ①一个从事体育锻炼的人，不应听一般人的赞美或责备，应该听医生或教练的意见。因为，不听专业人士的意见，会使身体受到损害。②同样的道理，像“我”这样一个坚持正义的人，也不能听一般人的意见，他们一般人愿意花钱，为了“我”的名誉、家庭等原因劝“我”越狱，是不对的，你们只能听“我”的分析：为了这个社会的正义，“我”不能越狱，“我”要为正义而战。③苏格拉底采用类比说理，由“从事体育锻炼并以此为业的人要听从内行人的意见”类比说明自己的观点：正义和非正义这个问题也应听从内行人而非外行人的意见。

任务（二） 步步设问，层层铺垫
——赏析以理服人的劝说技巧
文中苏格拉底针对格黎东对自己越狱逃跑的建议，不断提问，慢慢推进，引导格黎东一步放弃自己的建议，这充分体现了苏格拉底提问的艺术特色。苏格拉底善于在问答中经过反复诘难和归纳，得出明确的定义和概念；通过谦和的发问，不断引导格黎东去思索，从而得出自己的结论。
●任务设计
2. 通过提问，苏格拉底是如何一步一步使格黎东的思路进入自己的逻辑轨道的？
答：______________________________

答案： 面对格黎东让他逃跑的劝说，他首先提出格黎东的关怀是否合乎“正道”的问题，即是否符合他所服从的“道理”。然后苏格拉底又谈到应该听从内行，否则“就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分”，他把“道义”和“不义”对举，突出了道义对于人的重要意义，得到了格黎东的肯定。接着苏格拉底由身体到灵魂，步步深入，谈到我们必须听从“真理”，就是听从我们一贯遵循的“道理”。最后又回到格黎东的提议上，是否逃离需要看是否正当，无论在什么时候，都不能做不正当的事情。苏格拉底开始并没有否定格黎东的建议，而是以此为基础，抛出“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列他所坚守的“正义”理念，层层铺垫，步步深入，将格黎东的思路引入自己的逻辑轨道。

任务（三） 坚持正义，遵从准则
——理解苏格拉底坚守的理念
苏格拉底对于正义倾其一生来追求一个答案，他坚守的理念就是他对于正义的理解。苏格拉底不惜选择死亡来坚守他心目中的正义。
●任务设计
3. 苏格拉底是如何理解“正义”的？请结合课文所涉及事件的背景简要分析。
答：______________________________

答案： 苏格拉底被判处死刑，他本人和他的很多朋友都认为这是一个不公正的判决。在行刑前，他的朋友格黎东潜入狱中，告诉他其他人已经作好了准备，可以帮他逃跑。面对格黎东让他逃跑的劝说，他首先考虑的不是生或死的结果，而是正义与否的理性判断。苏格拉底坚持了自己的原则，坚定服从判决，接受死刑。他要听从道义，既不能以坏报坏，也不能对人做不正当的事。如果接受格黎东等人的建议逃跑，免于死刑，就违背了自己的原则，损害了法律，就是不正义的行为。苏格拉底直到生命最后一刻，脑袋里都只有正义原则指导下的正义或不正义的抉择，至于世人看重的生与死，则显得无足轻重，这就是一代哲人超脱生死，始终遵守法律和追求正义的至高精神。

二、创造性、批判性阅读
韦伯斯特说：“只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷。”“正义”作为名词，指公正的、有利于人民的道理；作为形容词，指公正的、有利于人民的。请结合苏格拉底的选择和当今的社会现实，说一说你对“正义”的理解。
答：______________________________

答案： （示例一）遵守法律就是追求正义。面对不义的城邦，苏格拉底始终坚持正义原则，追求正义。法律是人们相互之间订立的协议，苏格拉底认为，在城邦中，法律就是最广泛的正义。尽管城邦存在各种不足，但是在城邦中追求正义首先就是要遵守和维护法律。在苏格拉底看来，遵守法律能够使人们团结，使城邦强大。法律规定了人们彼此之间应该做什么和不应该做什么。遵守法律就是追求正义，坚持正义原则，就不能随意违背法律。正因为如此，苏格拉底坚持遵守城邦的法律而接受死刑，拒绝了朋友们帮助他逃走的建议。
（示例二）正义是一种行为，是一种有利于人类和谐幸福的行为。正义是人间正气的凝聚，没有正义，世间将一片黑暗，是正义给了我们战胜邪恶的力量，所以社会需要正义，也呼唤正义。苏格拉底强调人的行为要符合“道理”，人要坚守“正义”，就是主张人要追求真善美，远离假恶丑，这样，人才能“活得体面、正派”，社会才能充满正能量。青少年是祖国的希望，更应该维护正义、歌颂正义、发扬正义。正义是推动人类文明进步和社会发展的重要力量；倡导正义的实质就是倡导真善美；邪恶有时会占上风，但正义必将胜利。