《2025年学习与巩固一年级语文下册人教版C版》

五、阅读短文，完成练习。
荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼______，躲在她的伞下；一只蜻蜓______，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙______，躲在她的伞下……
荷叶姐姐让别人躲在伞下，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨眼笑呢！
1. 选择合适的短语，将序号填到短文中的横线上，
①跳过来 ②游过来 ③飞过来

答案： ②、③、①
解析：小鱼的动作是“游”，故“游过来”（②）；蜻蜓的动作是“飞”，故“飞过来”（③）；青蛙的动作是“跳”，故“跳过来”（①）。

2. 躲在荷叶姐姐伞下的有哪些动物呢？请你在文中圈出来。你觉得荷叶姐姐还会让谁躲在自己的伞下？

答案： 文中圈出：小鱼、蜻蜓、鹭鸶、青蛙
荷叶姐姐还会让小虾躲在自己的伞下。（答案合理即可）
解析：短文中明确提到“一条小鱼……躲在她的伞下；一只蜻蜓……躲在她的伞下；一只鹭鸶……躲在她的伞下；一只青蛙……躲在她的伞下”，据此圈出动物。第二问结合生活常识，写出可能躲雨的小动物即可。

3. 请你想象一下，把对话补充完整。
小鱼儿：荷叶姐姐，谢谢______。
荷叶姐姐：______。

答案： 小鱼儿：荷叶姐姐，谢谢你让我躲雨。
荷叶姐姐：不用谢，这是我应该做的。（答案合理即可）
解析：结合短文情境，小鱼儿感谢荷叶姐姐提供躲雨的地方，荷叶姐姐礼貌回应，语言通顺合理即可。

4. 你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？(不会写的字用拼音代替)

答案： 我喜欢荷叶姐姐，因为她乐于助人，让别的小动物躲雨，自己却淋雨。（理由合理即可，不会写的字可用拼音）
解析：从短文中“荷叶姐姐让别人躲在伞下，自己却淋在雨里”可看出其乐于助人的品质，据此表达喜欢的原因，语言通顺即可。