《2025年5年中考3年模拟八年级历史下册人教版五四制》

1.(2024山东平阴一模)如图漫画创作于1861年3月,反映了美国南北方对林肯当选总统的不同看法。“双面总统”形象源于南北双方在诸多问题上的冲突,其焦点是(H8201003) ( )

A.国家统一问题
B.原料和市场问题
C.奴隶制存废问题
D.西部领土扩张问题

答案： ①C 结合所学知识可知，美国南北战争前夕，南北双方矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。

2.(学史方法·绘制知识结构图)(2024山东淄川一模改编)绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法,有助于构建知识体系,培养学科能力,提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络,空白处应填(H8201003) ( )
南北矛盾加剧→美国内战爆发→□→北方取得胜利
A.林肯当选为美国总统
B.发表《解放黑人奴隶宣言》
C.南方诸州成立“南部同盟”
D.林肯总统被狂热分子刺杀

答案： ②B 根据知识结构图并结合所学知识可知，美国南北矛盾加剧导致内战爆发，林肯总统为了取得战争的胜利，发表了《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了战争形势，最终北方取得胜利，选项B符合题意。

3.(2024山东莱西一模)《宅地法》规定:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩(注:1英亩合4 046.86平方米)的土地。由此可知,《宅地法》对美国经济发展的作用是(H8201003) ( )
A.调动了黑人奴隶积极性
B.增强了北方军队战斗力
C.促进了美国西部的开发
D.提高了联邦政府支持率

答案： ③C 《宅地法》中的政策推动美国公民到西部垦殖、开发，所以其颁布有利于美国西部开发，C项正确。

4.(新独家原创)(周年热点·美国内战结束160周年)“美国内战解放了奴隶,确保了联邦国家的存在。美国内战后尝试‘重建’南方,却没有给予非裔美国人平等权利。这表明奴隶制是南方问题,种族歧视是整个美国的问题。”这段材料说明了美国内战 ( )
A.为以后经济发展创造了条件
B.保留了封建残余
C.废除了奴隶制,但种族歧视依然存在
D.使美国赢得了民族独立

答案： ④C “奴隶制是南方问题，种族歧视是整个美国的问题”说明，美国内战虽然废除了奴隶制，但种族歧视依然存在。故选C。

5.(历史解释)(2024山东聊城中考,22, )林肯在一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是 ( )
A.缓和南北矛盾
B.废除奴隶制度
C.促进经济发展
D.维护国家统一

答案： ⑤D 林肯在这段演讲中，把国家比喻为房子，明确表示不希望联邦解散，也不希望国家崩溃，而是希望国家能够停止分裂。这说明林肯在美国内战中的首要目标是维护国家统一。故选D。

6.(唯物史观)(2024山东庆云期末,16, )下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图,从中可以得出南北战争的本质是 ( )

A.更新行业比重
B.调整生产关系
C.改变国家性质
D.摆脱殖民统治

答案： ⑥B 据所学可知，通过南北战争，美国废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义发展。这说明南北战争的本质是调整生产关系。故选B。