《2025年5年中考3年模拟八年级历史下册人教版五四制》

7.阅读史料,回答问题。(H8201002)
史料一 诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都已一一做到了。
——沙皇亚历山大二世
史料二 农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。
——列宁
史料一说明俄国农奴制改革的根本目的是什么?结合俄国农奴制改革的内容,说明史料二中列宁论述的正确性。

答案： 根本目的：巩固沙皇专制统治，维护地主阶级利益。正确性：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。解析 第一小问，据所学可知，亚历山大二世是沙皇专制统治的代言人，结合“维护地主利益……一一做到了”可知，俄国农奴制改革的根本目的是巩固沙皇专制统治，维护地主阶级利益。第二小问，注意题干的要求“结合俄国农奴制改革的内容”。结合所学可知，1861年俄国废除农奴制的法令规定：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。

8.1861年改革对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读材料,回答问题。(H8201002)
【唯物史观 改革的背景】
材料一 克里木战争(1853—1856年,俄国同英国、法国、奥斯曼帝国等进行的战争)的失败对俄国的民族主义者来说是一个沉重打击,因为事先许多人就警告俄国会因其没能跟上近代西方的脚步而遭到失败……实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。
(1)结合所学知识回答,材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么?
【历史解释 改革的内容】
材料二 1861年改革前,俄国不同派别提出的部分改革方案:
|派别|方案|
|--|--|
|地主贵族|只给农奴人身自由,不给他们土地,减少农民的份地,使用份地的农民必须承担繁重的劳动|
|资产阶级自由主义者|解放农奴,农奴是自由人;地主不得买卖农奴,不得干涉他们的生活;农奴可以获得一份土地,但必须出钱赎买;兼顾地主和农民的利益,实现两个阶级的妥协|
|革命民主主义者|推翻沙皇的专制统治,建立共和国;彻底消灭农奴制|
——摘编自陶惠芬《俄国近代改革史》
(2)依据材料二并结合所学知识指出,以上哪个派别的方案在俄国1861年改革中基本得到体现?写出两点该派别方案与俄国1861年改革内容的相同之处。
【历史解释 改革的评价】
(3)对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有人说是“历史的转折”。结合所学知识,你如何评价这次改革?

答案：
(1)“旧制度”：农奴制。“西方的脚步”：资本主义制度(或发展资本主义)。
(2)派别：资产阶级自由主义者。相同之处：解放农奴，给予其人身自由；农奴可以获得一份土地，但必须出钱赎买。
(3)农奴制改革是沙皇自上而下进行的资产阶级性质的改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。但这次改革很不彻底，保留了大量封建残余，其根本目的是维护贵族和地主利益，农奴生活并没有发生根本性的变化。(言之有理即可)解析
(1)克里木战争是先进(英、法确立了资本主义制度)与落后(俄国封建农奴制)的较量。因此，“旧制度”是指农奴制，“西方的脚步”是指资本主义制度。
(2)根据表格内容分析三派观点并结合所学可知，资产阶级自由主义者的改革方案与俄国1861年改革的内容最相符。二者都主张解放农奴，给予农奴人身自由；同时，农奴在解放后可以获得一份土地，但必须出钱赎买。
(3)从积极影响和局限性两个方面对农奴制改革进行评价即可。