2025年星推荐涂教材八年级生物下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年星推荐涂教材八年级生物下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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21世纪是现代生物技术的世纪。如图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程,判断下列叙述的正误。
苏云金芽孢杆菌 提取 杀虫毒素基因 导入 棉花细胞 培养 抗虫棉
(1)抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的。(√)
(2)抗虫棉的培育利用了组织培养技术。(√)
(3)抗虫棉的培育利用了转基因技术。(√)
(4)得到的抗虫棉植株一定都能抗虫。(×)
(5)通过转基因技术获得的食品,其安全性仍存在疑问。(√)
苏云金芽孢杆菌 提取 杀虫毒素基因 导入 棉花细胞 培养 抗虫棉
(1)抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的。(√)
(2)抗虫棉的培育利用了组织培养技术。(√)
(3)抗虫棉的培育利用了转基因技术。(√)
(4)得到的抗虫棉植株一定都能抗虫。(×)
(5)通过转基因技术获得的食品,其安全性仍存在疑问。(√)
答案:
知识盘点 重点记忆
速填速记

1. 遗传的概念和举例
①概念:指______间的______。
②举例:种瓜得瓜,种豆得豆。
2. 变异的概念和举例
①概念:指______间及______个体间的______。
②举例:一母生九子,九子各不同。
3. 生物性状的概念:生物体______等特征的统称。
4. 生物性状的特点
①有些性状通过肉眼能看到,有些性状是肉眼看不到的。
②生物性状是相对______的,而且是能够______的。
5. 生物性状的影响因素
①生物性状受______控制,并且在生物个体发育过程中逐渐表现出来。
②生物性状还受______的影响,______不同,生物性状有所差异。如萝卜地上部分和地下部分的颜色有差异。
6. 相对性状的概念:______生物______性状的______表现形式。
7. 相对性状举例:番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
8. 转基因技术的概念:把一种生物的某个基因,用______的方法转入到另一种生物的______中,培育出的转基因生物就有可能表现出______所控制的性状。
9. 生物的性状是由基因控制的,亲代遗传给后代的不是性状,而是基因;子代因为得到了亲代的基因(遗传信息)才表现出亲代的性状。
10. 生物体的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
速填速记
1. 遗传的概念和举例
①概念:指______间的______。
②举例:种瓜得瓜,种豆得豆。
2. 变异的概念和举例
①概念:指______间及______个体间的______。
②举例:一母生九子,九子各不同。
3. 生物性状的概念:生物体______等特征的统称。
4. 生物性状的特点
①有些性状通过肉眼能看到,有些性状是肉眼看不到的。
②生物性状是相对______的,而且是能够______的。
5. 生物性状的影响因素
①生物性状受______控制,并且在生物个体发育过程中逐渐表现出来。
②生物性状还受______的影响,______不同,生物性状有所差异。如萝卜地上部分和地下部分的颜色有差异。
6. 相对性状的概念:______生物______性状的______表现形式。
7. 相对性状举例:番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
8. 转基因技术的概念:把一种生物的某个基因,用______的方法转入到另一种生物的______中,培育出的转基因生物就有可能表现出______所控制的性状。
9. 生物的性状是由基因控制的,亲代遗传给后代的不是性状,而是基因;子代因为得到了亲代的基因(遗传信息)才表现出亲代的性状。
10. 生物体的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
答案:
答案:1①亲子 相似性2①亲子 子代 差异
3形态结构、生理和行为4②稳定 遗传5①基
因②环境生活环境同种同一不同B生
物技术 基因组转入基因
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