2025年星推荐涂教材八年级生物下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年星推荐涂教材八年级生物下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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8. (生活链接)(2024·山东济南统考一模)春季开学以来,各地季节性流感疫情活动强度呈现上升趋势,济南也不例外,一些学校、托育机构出现甲型流感病毒感染引起的集中发热,你了解甲流吗?请结合下图回答下列问题。

(1)甲流属于传染病,传染病具有________和流行性的特点。
(2)甲流由甲型H1N1流感病毒所致,与大肠杆菌相比较,该病毒结构上的特点是没有________结构。根据侵染细胞的种类,甲型H1N1流感病毒属于________病毒。
(3)接种疫苗是预防甲流的有效途径,从传染病预防措施来看,接种疫苗属于________。
(1)甲流属于传染病,传染病具有________和流行性的特点。
(2)甲流由甲型H1N1流感病毒所致,与大肠杆菌相比较,该病毒结构上的特点是没有________结构。根据侵染细胞的种类,甲型H1N1流感病毒属于________病毒。
(3)接种疫苗是预防甲流的有效途径,从传染病预防措施来看,接种疫苗属于________。
答案:
(1)传染性(2)细胞 动物(3)保护易感人群
9. (2023·黑龙江中考)阅读材料,回答问题。
材料:非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的一种急性传染病。这种传染病具有超强的传染性,致死率很高。非洲猪瘟病毒在猪的血液等组织和粪便中能存活6个月,在感染的生肉、未完全煮熟的猪肉制品中能存活3个月,在冻肉中可存活数年。目前,这种病毒只在猪类中传播,并不会传染给其他动物,也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉,经过70℃的高温,30分钟就可以将非洲猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉,对人类也不会造成危害。目前全球没有预防非洲猪瘟的有效疫苗。一旦发现疫情,国际惯例均为封锁疫区,对感染的猪全部捕杀或焚毁等无害化处理。预防非洲猪瘟的关键是高温或用消毒剂杀灭病毒;其次是严格控制人员、车辆和其他动物进入养殖区域,并对进出人员、车辆进行严格消毒处理,同时尽可能封闭养猪区域,避免其与野猪、其他动物接触;此外,严禁使用餐余垃圾或水等喂养生猪。
(1)从传染病的角度看,非洲猪瘟病毒属于________(填“抗原”或“病原体”)。
(2)感染非洲猪瘟的猪,属于传染病流行的哪个基本环节?属于________。
(3)对进出人员、车辆进行严格消毒处理,严禁使用餐厨剩余物等喂养生猪,这属于预防传染病的哪方面措施?属于________________。
(4)把感染死亡的猪埋在土壤深层,过些时日发现死猪不见了,只剩下些残骸。对这一现象的正确解释是( )
A. 被食肉动物挖开泥土吃了
B. 被不法分子把猪肉盗走加工卖了
C. 被地下微生物分解掉了
D. 起初根本就没有埋下死猪
(5)预防非洲猪瘟从我做起,下列做法不可取的是( )
A. 去防疫站举报乱扔死猪行为
B. 大力宣传不要吃猪肉
C. 不要进入封锁疫区
D. 进出养猪场的人员都要消毒
材料:非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的一种急性传染病。这种传染病具有超强的传染性,致死率很高。非洲猪瘟病毒在猪的血液等组织和粪便中能存活6个月,在感染的生肉、未完全煮熟的猪肉制品中能存活3个月,在冻肉中可存活数年。目前,这种病毒只在猪类中传播,并不会传染给其他动物,也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉,经过70℃的高温,30分钟就可以将非洲猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉,对人类也不会造成危害。目前全球没有预防非洲猪瘟的有效疫苗。一旦发现疫情,国际惯例均为封锁疫区,对感染的猪全部捕杀或焚毁等无害化处理。预防非洲猪瘟的关键是高温或用消毒剂杀灭病毒;其次是严格控制人员、车辆和其他动物进入养殖区域,并对进出人员、车辆进行严格消毒处理,同时尽可能封闭养猪区域,避免其与野猪、其他动物接触;此外,严禁使用餐余垃圾或水等喂养生猪。
(1)从传染病的角度看,非洲猪瘟病毒属于________(填“抗原”或“病原体”)。
(2)感染非洲猪瘟的猪,属于传染病流行的哪个基本环节?属于________。
(3)对进出人员、车辆进行严格消毒处理,严禁使用餐厨剩余物等喂养生猪,这属于预防传染病的哪方面措施?属于________________。
(4)把感染死亡的猪埋在土壤深层,过些时日发现死猪不见了,只剩下些残骸。对这一现象的正确解释是( )
A. 被食肉动物挖开泥土吃了
B. 被不法分子把猪肉盗走加工卖了
C. 被地下微生物分解掉了
D. 起初根本就没有埋下死猪
(5)预防非洲猪瘟从我做起,下列做法不可取的是( )
A. 去防疫站举报乱扔死猪行为
B. 大力宣传不要吃猪肉
C. 不要进入封锁疫区
D. 进出养猪场的人员都要消毒
答案:
(1)病原体(2)传染源(3)切断传播途径(4)C(5)B
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