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6. 小明同学在实验室中测定某酸性溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,进行测定。你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH相比( )
A. 偏高
B. 偏低
C. 不变
D. 无法判断
A. 偏高
B. 偏低
C. 不变
D. 无法判断
答案:
A
7. 实验室有A、B两种溶液,A溶液能使紫色石蕊溶液变红,B溶液能使无色酚酞溶液变红,则A、B两溶液的pH大小关系是A______(填“大于”或“小于”)B。
答案:
小于
8. (新考向·化学魔术)元旦联欢会上,小明拿出一幅画(如图所示),表演了一个化学魔术。
(1)她向画中的紫色衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色。若衣服上预先涂过紫色石蕊溶液,则喷的无色溶液显______(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,若灯笼上预先涂过的试剂是酚酞溶液,则喷上的无色溶液显______(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
(1)她向画中的紫色衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色。若衣服上预先涂过紫色石蕊溶液,则喷的无色溶液显______(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,若灯笼上预先涂过的试剂是酚酞溶液,则喷上的无色溶液显______(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
答案:
(1)酸性
(2)碱性
(1)酸性
(2)碱性
9. (新课标·实践活动)化学兴趣小组在实践活动中进行自制酸碱指示剂活动。将制取的三种花的浸出液用蒸馏水、食醋和肥皂水检验。
试回答以下问题:
(1)自制酸碱指示剂时常常将花碾碎再倒入酒精搅拌并过滤,将花碾碎的目的是______,搅拌的目的是______,过滤的目的是______。
(2)向某无色碱性溶液中滴入大红花的浸出液,溶液变为______色;将玫瑰花的浸出液滴入溶液甲中变成粉红色,则溶液甲______(填“一定”或“不一定”)显酸性。
(3)你认为上面三种花中最适合制作酸碱指示剂的是______,理由是______。
试回答以下问题:
(1)自制酸碱指示剂时常常将花碾碎再倒入酒精搅拌并过滤,将花碾碎的目的是______,搅拌的目的是______,过滤的目的是______。
(2)向某无色碱性溶液中滴入大红花的浸出液,溶液变为______色;将玫瑰花的浸出液滴入溶液甲中变成粉红色,则溶液甲______(填“一定”或“不一定”)显酸性。
(3)你认为上面三种花中最适合制作酸碱指示剂的是______,理由是______。
答案:
(1)增大接触面积 加快溶解速率 除去不溶性物质
(2)绿 不一定
(3)大红花 大红花的浸出液在中性、酸性、碱性溶液中显示不同的颜色
(1)增大接触面积 加快溶解速率 除去不溶性物质
(2)绿 不一定
(3)大红花 大红花的浸出液在中性、酸性、碱性溶液中显示不同的颜色
10. (核心素养·科学态度与责任)化学兴趣小组的同学在河道中发现一隐蔽的排污口,于是对水污染情况进行了实地调查。同学们在距离排污口100米处和排污口附近分别取水样带回实验室,进行如下实验:
(1)测定溶液的酸碱度。以下是小洁同学用pH试纸测定水样的几种方法,测定操作正确的是______(填字母)。
A. pH试纸直接浸入待测液
B. pH试纸先用水润湿再浸入待测液
C. pH试纸浸液后过一会儿观察
D. 用干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,马上观察
(2)小洁测得距离排污口100米处水样的pH为4左右,排污口附近水样的pH为1.14左右,两种水样中______酸性更强。排污口附近水样的检测结果______(填“能”或“不能”)用一般的pH试纸测出。
(1)测定溶液的酸碱度。以下是小洁同学用pH试纸测定水样的几种方法,测定操作正确的是______(填字母)。
A. pH试纸直接浸入待测液
B. pH试纸先用水润湿再浸入待测液
C. pH试纸浸液后过一会儿观察
D. 用干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,马上观察
(2)小洁测得距离排污口100米处水样的pH为4左右,排污口附近水样的pH为1.14左右,两种水样中______酸性更强。排污口附近水样的检测结果______(填“能”或“不能”)用一般的pH试纸测出。
答案:
(1)D
(2)排污口附近水样 不能
(1)D
(2)排污口附近水样 不能
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