《2025年夺冠百分百新导学课时练九年级化学下册人教版》

1. “垃圾是放错位置的资源”，垃圾的合理处理和有效利用，对人类可持续发展具有重要意义。如图为现阶段生活垃圾处理方式：

(1)该流程图中，对______垃圾______的处理是错误的，“废铜烂铁”属于______（填“厨余垃圾”“其他垃圾”“可回收物”或“有害垃圾”）。
(2)厨余垃圾“生化厌氧产沼”是指厨余垃圾经过微生物的无氧呼吸（发酵）产生CH₄和CO₂，设垃圾中有机物的化学式为(CH₂O)ₙ，该反应的化学方程式为______。
(3)其他垃圾焚烧发电是将化学能转化为______能。
(4)积极倡导垃圾分类的好处是______。

答案：
(1)有害垃圾 可回收物
(2)$2(CH_{2}O)_{n}\xlongequal{微生物}nCH_{4}\uparrow +nCO_{2}\uparrow$
(3)电
(4)节约资源(合理即可)

2. 垃圾分类具有经济和环境双重价值，垃圾分类投放已成为新时尚。在一次课堂实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类与回收利用的探究之旅。
活动一：参观垃圾分类处理厂
(1)在参观时获悉城市生活垃圾可分为______、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
活动二：学习垃圾分类处理的方法
同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图所示。

(2)小组交流后确定垃圾筛分时，可以根据______区分铜和铝。
(3)厨余垃圾可作为沼气发酵的原料，下列属于厨余垃圾的是______（填字母）。
A. 瓜果皮核
B. 废旧电池
C. 化学实验室废液
D. 废弃塑料
E. 过期食品
活动三：了解垃圾处理的发展前景
(4)兴趣小组的同学了解到分类出的其他垃圾可用于焚烧发电，但垃圾焚烧的烟气中可能含有SO₂等有害气体，SO₂排放到空气中会引起的环境问题是______。工业上常用石灰浆吸收SO₂，其原理是SO₂ + Ca(OH)₂ = CaSO₃↓ + X，其中X的化学式为______。
活动四：设计垃圾分类回收的宣传活动
|活动主题|实现垃圾分类 共建美丽家园|活动对象|小区居民|
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|时间|5月6日上午|活动形式|演讲|
|活动流程|①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识。②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识。③活动总结，撰写实践报告。|
(5)同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议，为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是______。

答案：
(1)可回收物
(2)颜色(合理即可)
(3)AE
(4)酸雨 $H_{2}O$
(5)制作小海报(或学习垃圾回收法律条文等合理即可)