《2025年同步练习册青岛出版社五年级科学下册青岛版》

四、探究空气中的成分。
【实验材料】水槽、剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、火柴。
【实验方法】
1. 在水槽中倒入适量水。
2. 将点燃的蜡烛垂直放入水中，并扣上矿泉水瓶，观察实验现象。
【实验现象】扣上矿泉水瓶后，蜡烛的火焰逐渐变______；蜡烛熄灭后，瓶中的水位______。
【实验结论】空气中的成分大致可以分成______和______的两类。

答案： 【实验现象】小（或弱）；上升
【实验结论】支持燃烧；不支持燃烧
解析：蜡烛燃烧消耗瓶内氧气（支持燃烧的气体），火焰因氧气减少而变小，最终熄灭；瓶内气压减小，水槽中的水进入瓶中，水位上升。实验说明空气中有支持燃烧（如氧气）和不支持燃烧（如氮气）的两类气体。

1. 查阅资料，了解氮气在生活中的应用。写一写。

答案： 氮气在生活中的应用有：食品包装中充氮气以隔绝氧气，防止食品氧化变质（如膨化食品包装袋）；医疗上用于冷冻麻醉（液氮）；工业上用于制氮肥、合成氨；还可用于灯泡填充气，防止灯丝氧化等。

2. 查阅资料，了解科学家探索空气成分的历程。

答案： 科学家探索空气成分的历程：18世纪，拉瓦锡通过实验（加热汞与空气反应）发现空气由氧气和氮气组成，氧气约占1/5；之前，舍勒和普利斯特里分别发现了氧气，但未明确空气成分；后来科学家陆续发现空气中还有二氧化碳、稀有气体等，逐步完善了对空气成分的认识。