2025年同步练习册青岛出版社四年级科学下册青岛版


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《2025年同步练习册青岛出版社四年级科学下册青岛版》

二、判断。1. 不同种类的植物会给人们的生活带来不同的影响。( )
答案:
解析:植物提供食物(如小麦、蔬菜)、原料(如棉花、木材)、观赏(如花卉)、净化环境(如树木)等,不同种类植物影响不同,如粮食作物提供食物,药用植物提供药材。
2. 人类活动应尽量避免对植物及其生长环境造成破坏。( )
答案:
解析:植物是生态系统的重要组成部分,破坏植物及其环境会导致生态失衡,如水土流失、生物多样性减少,因此应保护植物生存环境。
3. 乱砍滥伐、退耕还林是对植物生长不利的人类活动。( )
答案: ×
解析:乱砍滥伐会破坏森林,对植物生长不利;退耕还林是将耕地恢复为林地,有利于植物生长和生态保护,并非不利活动,故该说法错误。
4. 茶叶、甘蔗属于经济作物。( )
答案:
解析:茶叶可加工饮用,甘蔗可制糖,二者均具有经济价值,用于生产和销售,属于经济作物。
一、调查家乡有哪些植物。它们与当地人们的生活有什么关系?植物名称 发现地点 它们与人们生活的关系
答案: (示例)
|植物名称|发现地点|它们与人们生活的关系|
|----|----|----|
|杨树|公路旁、村庄周围|提供木材(建房、制作家具),净化空气,遮阴|
|小麦|农田|主要粮食作物,加工成面粉制作面食|
|月季|公园、庭院|观赏植物,美化环境,改善心情|
|苹果树|果园|果实可食用,增加果农经济收入|
解析:开放性题目,结合家乡实际植物填写,说明植物的用途(食用、用材、观赏、生态等)与人们生活的关系即可。
二、人类活动会对植物生存产生哪些影响?请以以下两个例子简要说明。(图片:建立自然保护区、围海造田)
答案: 1. 建立自然保护区:有利影响。通过划定区域保护植物及其生存环境,减少人类干扰,如保护珍稀植物(如珙桐)的栖息地,促进植物自然繁殖和物种延续。
2. 围海造田:不利影响。破坏沿海滩涂湿地,导致红树林、芦苇等水生植物的生存环境丧失,植物种类减少,生态系统失衡(如湿地净化水质、防浪护岸功能减弱)。
解析:结合人类活动对植物生存环境的改变分析,建立自然保护区保护植物,围海造田破坏植物栖息地。

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