《2025年同步练习册青岛出版社四年级科学下册青岛版》

五、猜想与探究。2.小明在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声。为什么他潜在水里还能听到声音呢?写出你的猜想并设计一个实验方案。

答案： 猜想：声音能在水中传播。
实验方案：用塑料袋将正在发声的闹钟密封好，放入盛有水的水槽中；将耳朵贴在水槽外壁（或直接将耳朵浸入水中，注意安全），能清晰听到闹钟的声音。该实验说明声音可以在水中传播，所以小明潜在水里能听到说话声。

六、简答题。1.噪声的来源有哪些?对消除噪声污染,你有哪些合理的建议?

答案： 噪声来源：交通噪声（如汽车鸣笛、发动机声）、工业噪声（如工厂机器运转声）、生活噪声（如广场舞音乐、家电噪音）等。
建议：①控制声源：给汽车安装消音器、工厂机器加装减震装置、降低广场舞音量；②阻断传播：道路两旁建隔音墙、窗户安装双层玻璃；③保护接收者：佩戴耳塞、耳罩等。

2.我们应该怎样注意交通安全?

答案： ①遵守交通规则，走人行道或斑马线，不横穿马路；②过马路时“一停二看三通过”，不闯红灯；③乘坐公共交通时，待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外；④骑自行车时佩戴头盔，不逆行、不追逐打闹；⑤不在马路上玩耍、看书或使用电子产品。