2025年同步练习册分层检测卷高中生物选择性必修1人教版


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《2025年同步练习册分层检测卷高中生物选择性必修1人教版》

1. 下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是 ( )
A. 2,4 - D
B. 赤霉素
C. 细胞分裂素
D. 脱落酸
答案: A
2. α - 异丁酸($C_{10}H_{11}ClO_{3}$)是一类人工合成的生长素衍生物,基本不具有生长素活性,但在植物体内与生长素(吲哚乙酸)竞争受体。下列有关叙述正确的是 ( )
A. α - 异丁酸属于生长素类调节剂
B. 组成 α - 异丁酸与吲哚乙酸的元素种类相同
C. α - 异丁酸与吲哚乙酸可能具有类似的空间结构
D. 使用 α - 异丁酸有利于维持植物的顶端优势
答案: C
3. 下列关于植物生长调节剂的叙述中,正确的是 ( )
A. 植物生长调节剂在植物体相应部位合成后运输到作用部位
B. 对于刚采摘的芒果可喷施一定量的乙烯利,以促进果实成熟
C. 矮壮素与细胞分裂素的作用效果相反
D. 可使用高浓度的 2,4 - D 除去农作物中的单子叶植物杂草
答案: B
4. 植物生长调节剂在农业和园林种植中有广泛的应用。下图是某生物小组用一定浓度的生长素类调节剂(NAA)溶液和细胞分裂素类调节剂(KT)溶液处理该植物一定时间后主根长度(已知主根的增长有利于抗倒伏)及侧根数变化结果。下列相关叙述不正确的是 ( )


A. 一定浓度的 NAA 和 KT 混合使用更能显著提高该移栽植物的成活率
B. 单独使用时,用一定浓度的 NAA 处理根部能强化移栽植物的抗倒伏能力
C. 两种植物生长调节剂作用效果稳定的原因可能是植物细胞内没有分解它们的酶
D. 一定浓度的 KT 能增强根的顶端优势,抑制侧根数的增加
答案: B
5. 某生物学兴趣小组的同学探究了生长素类调节剂(2,4 - D)对富贵竹插条生根条数的影响,实验结果如表所示。下列说法错误的是 ( )


A. 该探究实验的自变量是 2,4 - D 浓度,因变量为插条生根条数
B. 浓度为$10^{-5}$mol·L⁻¹的 2,4 - D 溶液对富贵竹插条生根既不促进也不抑制
C. 若要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度,需缩小 2,4 - D 浓度梯度做进一步实验
D. 实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
答案: B
6. 每逢农历春节,很多广场上各种盆栽花卉凌寒怒放。为使花卉在特定的时间开花,常用的措施不包括 ( )
A. 重力影响
B. 水肥控制
C. 改变光照时间
D. 施用植物生长调节剂
答案: A
7. 光敏色素是一种接收光信号的蛋白质,分布在植物的各个器官中。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素 A 突变体、光敏色素 B 突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂 PAC 的培养基上,光照条件下培养 8 天后,测量幼苗地上部分长度和主根长度,得到如下图所示结果,下列叙述错误的是 ( )


A. 水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是幼根和幼芽
B. 光照条件下,PAC 处理对水稻地上部分的生长具有抑制作用
C. 光敏色素 B 突变体增强了 PAC 对水稻地上部分的作用效果
D. 浓度为$10^{-7}$mol·L⁻¹的 PAC 对野生型水稻幼苗主根生长起促进作用
答案: C

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