《2025年思路教练同步课时作业七年级语文下册人教版》

1. (甘肃武威期中)下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 （ ）
A. 该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C. 眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。
D. 许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

答案： B [B. 有误，气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄。用在歌声方面不合语境。]

2. (湖南长沙潇湘期末)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
这学期，我们学习了很多有名有姓的英雄事迹，可是，近现代史上，还有很多锲而不舍创造奇迹的无名英雄也值得我们铭记。在北京西山无名英雄纪念广场，刻着这样一段碑文——“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”。革命战争年代，在隐蔽战线，他们奋不顾身，为新中国走向胜利夯实垒土；岁月静好的今天，在看不见的战场，他们鞠躬尽瘁。这些家喻户晓的英雄们，用忠诚和信仰铸就无名丰碑，用热血和生命锤炼红色基因。
A. 锲而不舍
B. 奋不顾身
C. 鞠躬尽瘁
D. 家喻户晓

答案： D [D. 有误，家喻户晓：每家每户都知道。前文已经提到这些都是“无名英雄”，不符合语境，使用错误。]

3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是 （ ）
公众场合的言行细节是一个人素养的真实反映。对于在大庭广众之下偶讲脏话的行为，有的同学不以为意，认为这些细节微不足道。殊不知，这样的言行真正令人不可捉摸。所以，我们倡导同学们在公众场合注重雅言雅行，做文明懂礼的中学生。
A. 大庭广众
B. 不以为意
C. 微不足道
D. 不可捉摸

答案： D [D. 有误，不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。用错对象。]

4. (广西玉林期末)下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A. 虽然生活已经改变了彼此的模样，但他依然对曾经的友情岁月念念不忘。
B. 这些人名气大，在大庭广众之中拥有话语权，能够把言论迅速传播给大众。
C. 他认为对方辩手所说的这些道理虽然正确，但都是微不足道的。
D. 我的好朋友最近总莫名其妙地生气，脸色也非常憔悴，仿佛有什么心事。

答案： B [B. 有误，大庭广众：指人很多的公开场合。本句是表达众多的人，该词使用属于望文生义。]

5. (山东枣庄台儿庄期中)下列句中加点的成语使用有误的一项是 （ ）
A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B. 姐姐劳动了一天，一躺下就酣然入梦了。
C. 在旧社会，沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。
D. 这个人整天不言不语，令人不可捉摸。

答案： A [A. 随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，含贬义。不能形容大家赞成有价值的建议，褒贬误用，使用有误。B. 酣然入梦：很舒适地进入梦乡。使用正确。C. 苛捐杂税：指繁重的捐税。使用正确。D. 不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。使用正确。]

6. 下列加着重号的成语运用不恰当的一项是 （ ）
A. 他们在争论一些很弱智的问题，我真是不屑置辩。
B. 我们无论做什么事情都要郑重其事地一步一个脚印向前迈进。
C. 随着时间的推移，他俩的感情与日俱增。
D. 他演讲时那别具一格的气焰，听得台下的人都嗤之以鼻。

答案： D [D. 嗤之以鼻：用鼻子吭声冷笑，表示轻蔑。用在句中不恰当。]

7. 下列句中加点词语运用无误的一项是（ ）
A. 小品演员的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B. 近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
C. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。

答案： D [A. 忍俊不禁：指忍不住笑。与“笑了起来”重复。B. 蠢蠢欲动：原指爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。褒贬不当。C. 慷慨解囊：形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人。不合语境。D. 潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。正确。]