《2025年思路教练同步课时作业七年级语文下册人教版》

阅读《黄河颂》，回答问题。
★6. “啊！黄河！”这句话在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是 （ ）
A. 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B. 这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C. 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D. 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
7. 诗人从自然特征、 、 等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了诗人对母亲河的 之情。
8. 诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中的“望”字有什么表达作用？
9. 对《黄河颂》语言特点的理解错误的一项是 （ ）
A. 明快雄健，节奏感强，音节洪亮。
B. 以长句为主，兼以短句，长短结合，错落有致。
C. 隔二、三句押韵，韵律自然和谐。
D. 注意刻画黄河形象，营造歌词的画面之美。

答案： 6. A [A. 反复是强调作者的感情，而不是强调对象。] 7. 地理特征 黄河在历史上对中华民族的贡献 热爱与赞美 8. “望”字统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受，引出了对黄河形象的描写。有画面感，令人如见其形，如闻其声。 9. B [B. 应为以短句为主，兼以长句。]