《2025年知识与能力训练四年级语文下册人教版A版》

1. 请给带点的字连上正确的读音。

答案： 略

2. 照样子，摘抄课文中的内容说明下列词语表达的意思。
尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
丰富多腔：______________________________

答案： 长短不同，粗细各异，变化多端。

3. 照样子，用一段话写一写自己对妈妈的喜欢之情。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
妈妈既严厉又慈爱，______________________________。

答案： 示例：妈妈既严厉又慈爱，当我犯了错误时，她会用严肃的语气指出我的不足，并持续督促我直到改正为止。然而，当我遇到困难和挫折时，妈妈又会变得温柔并鼓励我，耐心地指导我，帮助我克服难关。（答案不唯一，示例仅供参考）

二、请阅读下列短文，然后按要求答题
小麻雀（节选）
老舍
小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，像人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血，身子似乎是蜷在一块，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的愣着。它只有那么一点活气，都在眼里，像是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避；又像是等着猫赦（shè）免了它，或是来个救星。生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。它是糊涂了，昏迷了，不然为什么由铁筒中出来呢？可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命根源的，希望。这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。像把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。
1. 这段内容作者是通过______________________________表达自己对小麻雀的情感。
2. 请结合文中的某个句子谈谈作者是如何表达对小麻雀的情感的。
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答案： 1. 小猫叼麻雀，细腻地刻画麻雀凄惨的情形（答案不唯一，仅供参考） 2. 作者是抓住小鸟的动作、神情、外形等细节方面的描写，来表现它的凄惨，从而传达出作者的怜悯、同情之心的。如“小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，像人害肚痛蹲在地上那样。”就是从小鸟的动作细节上刻画，来表现这种情感的。（答案不唯一，仅供参考）