《2025年知识与能力训练四年级语文下册人教版A版》

一、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里
满天的 fán xīng，满墙的 téng luó，duǒ 在母亲 xī 下的小猫，林间传来的阵阵松 tāo……都是我对家乡永不 màn miè 的记忆。
[田字格][田字格][田字格][田字格][田字格][田字格][田字格][田字格][田字格][田字格]

答案： 繁星 藤萝 躲 膝 涛 漫灭

二、选词填空
漫灭 磨灭
1. 距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已( )，只能勉强辨识出“花山”的字样。
2. 革命先烈为人民立下了不可( )的功勋。

答案： 漫灭@@磨灭

三、品读诗歌，完成练习
1. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。用“______”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
2. 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 / 没有你波涛的清响？诗句用了三个_______句，抒发了诗人对大海的______________________________之情。

答案： 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。@@反问 始终如一的喜爱

一、阅读诗歌，完成练习
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。 心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1.《繁星》（一五九）中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是__________；“心中的风雨”指的是__________。
2.《荷叶·母亲》（节选）一诗中，作者把母亲比作__________，把“我”比作__________。这样写的好处是______________________________。
3. 这两首诗的主题相同，都表达了______________________________。

答案： 大自然的风雨（答案不唯一，仅供参考）@@人生的不如意，如困难、挫折、苦闷、烦恼、离愁等（答案不唯一，仅供参考）@@荷叶@@红莲@@形象生动地写出了母亲对“我”的呵护和关怀。@@表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。