2025年知识与能力训练四年级语文下册人教版A版


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《2025年知识与能力训练四年级语文下册人教版A版》

一、读下面的诗句,写一写你眼前浮现的情景
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
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答案: 随着日头的攀升,篱影悄然缩减,呈现出白昼的悠长。篱畔静谧无人,只有蜻蜓与蛱蝶在篱间轻盈且悠闲地飞来飞去。(答案不唯一,仅供参考)@@小孩子一边奔跑着,一边试图抓住那只翩翩起舞的黄蝴蝶。然而,黄蝴蝶却轻盈地飞入了菜花丛中,融入了那一片金黄色的世界,再也找不到它的踪迹了。(答案不唯一,仅供参考)
二、诵读古诗,按要求回答问题
闲居初夏午睡起(其一)
[宋]杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿①与②窗纱。
日长睡起无情思③,闲看儿童捉柳花④。
【注释】①芭蕉分绿:芭蕉的绿色映照在纱窗上。②与:给予。③无情思:情绪不高,不知做什么好。④柳花:柳絮。
1. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 这首诗后两句描绘了午睡起来后,看见孩子们在庭院里捉柳花悠闲玩耍的场景。
B. 这首诗与《四时田园杂兴(其二十五)》表达的情感不一样。
C. 诗中,梅子的特点是酸,芭蕉的特点是绿,儿童的特点是无忧无虑。
2. 下面描写儿童的诗句中,与本诗表达的情感不同的是( )。
A. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》)
B. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁《夜书所见》)
C. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)
D. 不解藏踪迹,浮萍一道开。(白居易《池上》)
答案: B@@A

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