2025年假期冲冠黑龙江教育出版社七年级生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期冲冠黑龙江教育出版社七年级生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 中小学生“五项管理”包括手机、睡眠,读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况,应选用( )
A.调查法
B.测量法
C.实验法
D.观察法
A.调查法
B.测量法
C.实验法
D.观察法
答案:
[解析] 调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地,广泛了解,掌握相关资料,在此基础上进行分析、综合、得出结论。故某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况,应选用调查法。
[答案] A
[答案] A
2. 调查校园的植物种类时,做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制定合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制定合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
答案:
[解析] 调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析,有时还需要进行数学统计,都符合调查的要求,正确;调查时要如实记录,而不是可凭个人感觉记录,错误。
[答案] C
[答案] C
3. 学校食堂对师生每天的饭菜都要随机采集,部分留样,供有关部门进行检查。其中主要运用的科学方法是( )
A.比较
B.抽样调查
C.普查
D.生物分类
A.比较
B.抽样调查
C.普查
D.生物分类
答案:
[解析] 由题干叙述知,食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集,部分留样,供有关部门进行食品安全检查,因此其中主要运用的科学方法是抽样检测。
[答案] B
[答案] B
4. 下列问题,哪个不适合用调查的方法来研究( )
A.适于苹果树生存的地理范围
B.胰腺炎在我国的发病率
C.人体消化系统的基本结构
D.华北地区主要的绿化树种
A.适于苹果树生存的地理范围
B.胰腺炎在我国的发病率
C.人体消化系统的基本结构
D.华北地区主要的绿化树种
答案:
[解析] 适于苹果树生存的地理范围、胰腺炎在我国的发病率、华北地区主要的绿化树种,都可以进行实地调查来研究;人体的消化系统的基本结构,不能用调查的方法来研究,必须用观察和实验的方法来研究。因此不适合用调查的方法来研究的是人体消化系统的基本结构。
[答案] C
[答案] C
5. 下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是( )
A.某班生物成绩的测定
B.水稻种子发芽率的检测
C.第八次全国人口普查
D.某班男女同学比例的调查
A.某班生物成绩的测定
B.水稻种子发芽率的检测
C.第八次全国人口普查
D.某班男女同学比例的调查
答案:
[解析] 全国青少年近视发病率,范围大,不容易掌控,可操作性查,适于调查。某班生物成绩的测定、某班男女同学比例的调查,由于人数较少,范围小,可以进行考核、调查。AD错误,水稻种子发芽率的检测采用实验法。B错误,人口普查是指在国家统一规定的时间内,按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点,对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记,C正确。
[答案] C
[答案] C
6. 下列需要用调查法完成的是( )
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③
答案:
[解析] ①人口数量、②中学生早餐种类、④校园内的生物有必要进行调查,而③探究草履虫对刺激的反应需要观察或是查阅资料来完成。
[答案] B
[答案] B
7. 某中学生物兴趣小组,在调查校园生物种类时,以下行为中,正确的是( )
A.东东独自爬上大树去查看鸟巢中是否有小鸟
B.萱萱拨开草丛,看见一个体色鲜艳的虫子,徒手去抓它
C.飞飞把自己看到的各种生物,无论大小好恶全都记录下来
D.明明发现他不认识的植物,于是把它们拔出来,带到办公室询问老师
A.东东独自爬上大树去查看鸟巢中是否有小鸟
B.萱萱拨开草丛,看见一个体色鲜艳的虫子,徒手去抓它
C.飞飞把自己看到的各种生物,无论大小好恶全都记录下来
D.明明发现他不认识的植物,于是把它们拔出来,带到办公室询问老师
答案:
[解析] 动物是人类的朋友,是生态系统的重要组成部分,需要保护动物,所以捕捉小鸟是错误的,独自爬上大树更危险,A错误;体色鲜艳的虫子一般都有毒,很危险,B错误;调查是一项科学工作。对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录。不能仅凭个人好恶取舍,C正确;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种,D错误。
[答案] C
[答案] C
8. 为掌握台风“山竹”对农业生产造成的损失情况,应采用的方法是( )
A.经验推测
B.调查法
C.实验法
D.观察法
A.经验推测
B.调查法
C.实验法
D.观察法
答案:
[解析] 为掌握台风“山竹”对农业生产造成的损失情况,应采用的方法是调查法。
[答案] B
[答案] B
9. 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组决定调查一下色盲病在男女生之间患病比例的差异。他们首先必须做的是( )
A.明确调查目的和对象
B.如实记录调查过程中的数据
C.制订调查方案
D.对调查结果进行整理和分析
A.明确调查目的和对象
B.如实记录调查过程中的数据
C.制订调查方案
D.对调查结果进行整理和分析
答案:
[解析] A、调查时首先要明确调查目的和调查对象,属于调查首先必须做的,此项符合题意;B、调查过程中要如实记录数据,不属于调查首先做的,此项不符合题意;C、制订合理的调查方案,不属于调查首先做的,此项不符合题意;D、对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计不属于调查首先做的,此项不符合题意。
[答案] A
[答案] A
10. 某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类:鳃鱼、水葫芦、沼虾、荷花归为一类,油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇归为一类,他们的分类方法是( )
A.按照生物的生活环境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构
D.按照生物的数量
A.按照生物的生活环境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构
D.按照生物的数量
答案:
[解析] “鳃鱼、水葫芦、沼虾、荷花”这些生物都是生活在水中,是水生生物;“油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇”生活在陆地环境,它们是陆生生物。所以,该小组同学的分类方法是按照生物的生活环境归类。
[答案] A
[答案] A
11. 在调查社区或农田的生物种类的活动中,记录内容不包括( )
A.生物名称
B.生物食性
C.生物数量
D.生物生活环境的特点
A.生物名称
B.生物食性
C.生物数量
D.生物生活环境的特点
答案:
[解析] 在生物种类的调查中,要记录生物的名称、数量、生活环境的特点。生物的形态、结构与其生活环境相适应。观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。生物的食性不是记录的内容。
[答案] B
[答案] B
12. 为调查一山区的生物种类,在设计调查路线时,应( )
A.选择好走的路线
B.选择风景好的路线
C.选择危险性小的路线
D.选择生物种类多、环境有较多变化的路线
A.选择好走的路线
B.选择风景好的路线
C.选择危险性小的路线
D.选择生物种类多、环境有较多变化的路线
答案:
[解析] 设计调查路线是我们进行生物种类调查的重要环节,在调查一山区的生物种类时,为了获得更多、更有意义的调查结果,我们应该选择生物种类多、环境有较多变化的路线,如果只选择好走的路线,或选择风景好的路线,或选择危险性小的路线都脱离了调查的初衷,是不可取的。
[答案] D
[答案] D
13. 为了解市民对“十九大惠民政策”的看法,通常采用( )
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.资料分析法
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.资料分析法
答案:
[解析] 为了解市民对“十九大惠民政策”的看法,通常采用的方法是调查法。
[答案] A
[答案] A
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