《2025年全频道课时作业六年级语文下册人教版》

一、品读诗句，完成练习。
　　春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百

转

无人能解，

因

风

飞过蔷薇。
1.解释句中加点字词的意思。
　啭:____________　　因风:____________
2.用自己的话说说前两句词的意思。
　______________________________
3.通过黄鹂“____________”，写出了春天已过，初夏已来，表达了词人对春天的__________之情。

答案： 1.鸟婉转地鸣叫。　　借着风势。　　2.谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。　　3.因风飞过蔷薇 惋惜

二、下列对黄庭坚的《清平乐》理解不正确的一项是(　　　)
A.此为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着与追求。
B.词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
C.作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。
D.末两句写黄鹂不住地啼叫着，它婉转的啼声，打破了周围的寂静，词人的心情也因之变得轻松愉悦。

答案： D

三、课内阅读。
　　　　　　　　浣溪沙
　　　　　　　[宋]苏　轼
　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？
______________________________
2.对这首词的艺术手法分析不正确的一项是(　　　)
A.使用反问，“谁说不能再回到少年时代？”加强语气。
B.使用类比，把流水与时光进行类比，流水“尚能西”，人也可以再回到少年时代，形象生动，给人启迪。
C.使用对比，以“白发”和“流水”对比，突出对时光易逝的感慨。
D.用典，以“休将白发唱黄鸡”发出感叹，劝说人们不要因老去而悲叹，委婉表意。

答案： 1.春天。　　从“兰芽短”“子规啼”可以看出来。　　2.C

四、课外阅读。
　　　　　　　　浣溪沙
　　　　　　　[宋]晏　殊
　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.给下列加点字选择正确的解释。
　(1)去年天气

旧

亭台　　　　　　　　　(　　　)
　　A.旧时。　　　　　　　　B.陈旧。
　(2)小园香径

独

徘徊　　　　　　　　　(　　　)
　　A.没有依靠或帮助。　　　B.独自。
2.这首词描写的是________(季节)的景物，从哪一句中看出来的？用“____”画出来。
3.关于这首词的主题，说法正确的一项是(　　　)
A.表达了词人对时光易逝，难以追挽的伤感。
B.抒发了词人轻松喜悦，醉心于饮酒作词之乐。

答案： 1.
(1)A　
(2)B　2.春季　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。　　3.A