《2025年全频道课时作业六年级语文下册人教版》

1. 写梗概就是抓住文章的(　　　)进行介绍。
A. 主要情节
B. 有趣的情节
C. 每个情节
D. 令人难忘的情节

答案： A

2. 我们在给作品写梗概时注意保留(　　　)，去除(　　　)。
A. 枝叶
B. 主干

答案： B　A

3. 下列关于梗概的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1) 通读全书，理清书籍内容的基本框架，把握要点，关注主人公的命运，可以为写好梗概奠定基础。(　　　)
(2) 写梗概就是把作品缩到最短，字数越少越好。(　　　)
(3) 写梗概语言要有概括性，尽量少用细节描写。(　　　)
(4) 写梗概时可以适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。(　　　)

答案：
(1)√　
(2)×　
(3)√　
(4)√

二、[语文要素]小明要为《骑鹅旅行记》写一篇梗概，为了理清书中内容的基本框架，把握要点，他根据作品内容绘制了如下的思维导图。仔细阅读，完成练习。


1. 小明的思维导图分为____________________和____________________两部分。
习作:写作品梗概
2. 我打算用思维导图的方式梳理《________》并写在下面的方框里。

答案：
事情发展的脉络　主要故事情节
@@示例:鲁滨逊漂流记　　　　　

三、小明根据上题所给的思维导图，完成了一部分梗概写作，请你读一读，并完成练习。
起初，群雁的头领阿卡对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但是，在湖边的树林里，尼尔斯从狐狸斯密尔的口中救出一只大雁，阿卡很受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往他们想要去的地方。
在格里敏的大楼里，灰老鼠企图占领黑老鼠的大谷仓。尼尔斯加入保护黑老鼠大谷仓的行动中。他吹奏一只小口哨让灰老鼠离大谷仓越来越远。此后，雁群更加信任他了。
______________________________
1. 小明的梗概是借助____________的转换来串联故事的。除此之外，梗概片段中还有一条情感线索是:(　　　　　　　)−(　　　　　　　)−(　　　　　　　)。
2. 请你根据小明的思维导图，仿照他的写法，再续写一段梗概，写在文中的横线上。

答案： 1.地点　反感　感动　信任　2.示例:他们又来到库拉山，参加一年一度的游艺大会。他在表演大会期间智斗狐狸斯密尔。在狐狸斯密尔威胁大雁交出尼尔斯时，他们果断拒绝。