《2025年全频道课时作业六年级语文下册人教版》

一、给下列字加部首变成新字，再组词。
鱼+____=____(　　)　主+____ = ____(　　)
白+____=____(　　)　录+____ = ____(　　)

答案： 渔：渔民，部首彳；往：来往；泊：停泊，部首纟；绿：绿色

二、先解释下列加点字的意思，再用现代汉语翻译下列句子。
1.江上往来人，但爱鲈鱼

美

。
　但:____________　美:____________________
2.春风又

绿

江南岸，明月何时照我

还

。
　绿:____________　还:____________________

答案： 1.单，只是。味道鲜美。江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼的味道鲜美。2.用作动词，吹绿的意思。回，归。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？

三、课内阅读。
　　　　　　　泊船瓜洲
　　　　　　　[宋]王安石
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。
1.诗人借助山、水、______等景物抒发了______之情。
2.“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。想一想，他为何要用“绿”字？
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3.对下列诗句的分析不正确的一项是　　(　　　)　
A.“京口瓜洲一水间”写的是眼前实景。　
B.“钟山只隔数重山”暗示诗人官场失意的心情。　
C.“春风又绿江南岸”，点出了时令已经是春天，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。　
D.“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用问句的形式，进一步表达了思念家乡的情感。

答案： 1.月 思乡2.诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。3.B

四、课外阅读。
　　　　次韵唐公三首其三·旅思
　　　　　　　[宋]王安石
　　　　此身南北老，愁见问征途。
　　　　地大蟠三楚，天低入五湖。
　　　　看云一心共远，步月影同孤。
　　　　慷慨秋风起，悲歌不为鲈②。　　
[注]①张壤，字唐公，北宋嘉祐六年契丹国母生辰使，王安石友人。②《晋书·张翰传》记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的菜、莼羹、鲈鱼脍，说:“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。
1.对本诗分析不恰当的一项是　　　　　(　　　)　
A.此诗题为《次韵唐公三首其三·旅思》，与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样，都表现了诗人思念家园的心情。　
B.首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐，一个“愁”字突出了诗人的迷茫。　
C.颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒怀作了铺垫。“蟠”“入”二字化静为动，颇见功底。　
D.颈联情景合一，“心共远”表明自己心志高远，意欲九天；“步月”却形单影只，可见诗人虽高处不胜寒却依然积极入世。
2.诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句作简要分析。
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答案： 1.B2.①尾联即景抒情，诗人借张翰的鲈鱼脍的典故委婉表达自己复杂的思想感情。②面对秋风，诗人虽然伤悲，但依然慷慨歌大志。③虽然思念家乡，但为国事不计个人得失，顾大家而舍小家。