《2025年一本八年级生物下册人教版》

一、生物的变异
1. 变异现象
（1）特点：生物性状的变异是__________的。
（2）$产生原因\begin{cases}{\_\_\_不同}\\{\_\_\_影响}\end{cases}$
2. 探究一种变异现象（以探究花生果实大小的变异为例）
（1）数量要求：为减小实验误差，提高准确度和可信度，样品数量应尽量多一些，最好不少于30枚。为减少人为因素对实验的影响，取样时应做到__________取样。
（2）测量要求：用卡尺和三角尺或直尺测量果实的__________的长短，以__________为单位，四舍五入。
（3）数据处理：用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的__________，纵轴为样品的__________，依据两数的相交点，连成曲线。
3. 变异的类型
（1）可遗传的变异：由__________的变化引起，能够遗传给下一代的变异，如转基因、基因突变引起的变异等。
（2）不遗传的变异：单纯由__________引起，没有影响到__________，不会遗传给后代的变异，如“南橘北枳”、长期从事户外工作的人肤色较黑等。
特别提醒
1. 可遗传的变异和不遗传的变异的主要区别：遗传物质是否改变。
2. 生物的变异是不定向的，有的变异对自身生存和发展有利，有的变异对自身生存和发展不利。

答案： （1）普遍存在 （2）遗传物质 环境
@@（1）随机 （2）长轴 毫米 （3）长度 个数
@@（1）遗传物质 （2）环境 遗传物质

二、人类应用遗传变异原理培育新品种
1. 人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，选择__________的奶牛，让其繁殖后代，这样逐代不断地进行选择、繁育，就能培育出__________奶牛。
2. 杂交育种：高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦__________，高产基因与抗倒伏基因组合到一起，产生高产抗倒伏小麦。
3. 诱变育种：普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过__________，培育成太空椒。

答案： 产奶量高 高产
@@杂交
@@选择

易错字（加点字写三遍）
可遗传的变异________ ________ ________
诱变育种________ ________ ________

答案：

1. 下列俗语所描述的现象属于变异的是（ ）
A. 一树之果，有酸有甜
B. 桂实生桂，桐实生桐
C. 老鼠的儿子会打洞
D. 龙生龙，凤生凤

答案： A

2. 下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）
A. 变异现象是普遍存在的
B. 生物的变异都是由环境引起的
C. 变异对生物的生存都是有利的
D. 生物的变异都是可遗传的

答案： A

3.（2024·四川成都中考）生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。下列属于可遗传的变异的是（ ）
A. 通过近视矫正手术使视力恢复正常
B. 长期户外工作使皮肤晒成了小麦色
C. 经常打乒乓球使手眼协调能力提高
D. 一对右利手夫妻生出了左利手孩子

答案： D