《2025年一本八年级生物下册人教版》

一、生物的遗传与变异
1. 遗传：亲子间的______，如“龙生龙，凤生凤”等。
2. 变异：亲子间及子代个体间的______，如“一母生九子，连母十个样”等。

答案： 相似性
@@差异

二、生物的性状
1. 性状：生物体______、生理和______等特征的统称。
特别提醒：生物的性状，有的通过肉眼能看到，如生物的形态结构（如苹果的形状）、行为（如人的惯用手）等；有的通过肉眼看不到，如生物的生理（如人的血型）等。
2. 相对性状：______生物______性状的______表现形式，如鸡的玫瑰冠与单冠等。
知识总结：相对性状的判定：①同种生物，②同一性状，③不同表现形式。只有同时满足以上三个条件，才属于相对性状。

答案： 形态结构 行为
@@同种 同一 不同

 三、基因控制生物的性状
1. 转基因超级鼠的获得
（1）过程

- （2）被研究的性状：______。
- （3）控制该性状的基因：______。
- （4）结论：转基因超级鼠表现出了转入基因所控制的性状，说明生物的性状是由______控制的。
- （5）推论：在生物繁衍后代的过程中，亲代传递给子代的是______。
特别提醒：
1. 在生殖过程中，亲代并不是把性状直接传递给子代，而是传递控制性状的基因。
2. 子代具有亲代的基因是遗传的基础，子代与亲代的基因不完全相同是变异的原因。
2. 转基因技术：把一种生物的某个______，用生物技术的方法转入另一种生物的______中，使其表现出______所控制的性状。
特别提醒：转基因技术和克隆技术
（1）转基因技术是将人工分离或修饰过的基因导入生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状发生改变的技术。
（2）克隆技术是从生物体中提取单个细胞，用人工的方法将其与去核卵细胞融合，并培养成胚胎，将胚胎植入雌性动物体内，孕育出新个体的技术。培育出来的克隆动物，具有与核供体基本相同的特征。
3. 生物性状的控制：生物的性状是由______控制的，但有些性状是否表现，还受到______的影响。生物体有许多性状是______和______共同作用的结果。

答案： 鼠的个体大小
@@大鼠生长激素基因
@@基因
@@控制性状的基因
@@基因 基因组 转入基因
@@基因 环境 基因 环境

易错字（加点字写三遍）：
性状______ ______ ______ 控制______ ______ ______
遗传______ ______ ______ 变异______ ______ ______

答案：